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[多选题]

儿童语言的发展主要表现在以下个方面的发展上()

A.语音

B.语义

C.语法结构

D.语言表达

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第1题

个体身心发展的不平衡性主要表现在:一是同一方面的发展速度在不同的年龄阶段不同:二是不同方面发展的不平衡性。儿童口语能力在2~3岁发展的最好体现了不平衡性的特点。()
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第2题

以下对当前我国学前语言教育目标改革和发展的一般趋势的叙述中,错误的是()。

A.更明确地提出了语言运用能力方面的要求,并适当提高了语言形式等知识方面的要求

B.更加突出文学作品的审美功能,将欣赏文学作品和感受其中语言的丰富和优美作为主要教育目标

C.早期阅读能力培养引起了足够的重视

D.在有关语言的知识、能力和情感三个方面,现在的目标更趋向于将培养学前儿童对语言交际和文学作品学习的兴趣放在首位

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第3题

儿童心理发展的主要关键期表现在()

A.儿童个性发展

B.儿童智力发展

C.儿童语言发展和感知觉方面

D.儿童动作发展

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第4题

儿童心理发展的关键期主要表现在()。

A.儿童个性发展上

B.儿童智力发展上

C.儿童语言发展和感知觉方面

D.儿童动作发展上

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第5题

儿童 心理发展的关键期主要表现在()

A.儿童的个性发展上

B.儿童智力发展上

C.儿童语言发展和感知觉发展上

D.儿童动作发展上

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第6题

2-3岁儿童主要的发展特点表现在()

A.语言的发展

B.思维能力的发展

C.自我意识的发展

D.情绪情感的体验促进社会性发展

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第7题

儿童心理发展的关键期主要表现在()。 A.儿童个性发展上B.儿童智力发展上 c.L童语

儿童心理发展的关键期主要表现在()。

A.儿童个性发展上

B.儿童智力发展上

c.L童语言发展和感知觉方面

D.儿童动作发展上

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第8题

儿童掌握语言是一个连续发展、从量变到质变的过程,主要表现在语音.词汇.语法.语用能力等方面()
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第9题

学前儿童家长评价儿童发展的能力主要表现在评价幼儿发展的趋向和()

A.评价幼儿过去的发展水平

B.评价幼儿各方面的发展水平

C.评价幼儿过去各方面的发展水平

D.评价幼儿过去发展的趋向

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第10题

学前儿童家长评价儿童发展的能力主要表现在评价幼儿各方面的发展水平和()

A.评价幼儿过去的发展水平

B.评价幼儿过去发展的趋向

C.评价幼儿过去各方面的发展水平

D.评价幼儿发展的趋向

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