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[判断题]

一般能力是在特殊能力发展基础上的概括化。()

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第1题

对儿童思维与想象能力的发展,理解正确的有

A.思维与想象思维不是客观事物在人脑中概括的、间接的反映

B.思维与想象思维是借助语言实现的,属于认知的高级阶段

C.思维与想象思维是人类认知活动的核心

D.学龄前期儿童想象能力处于初级阶段,以再造想象为主

E.想象是在思维发展的基础上发展

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第2题

一般能力是指使用的范围广泛、在各种活动中表现出来的共同能力,包括:观察、记忆、注意、联想、想象
、判断、思考、抽象、概括等能力。特殊能力是指在某些特殊领域的活动所表现出来的能力,包括感知、评估、鉴别、表达、分析、转换、调控等能力。()

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第3题

幼儿的能力可分为一般能力和特殊能力,一般能力以抽象概括能力为核心。()
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第4题

童年期儿童间接推理能力的发展突出表现在()

A.掌握守恒、思维可逆性、概括能力的发展

B.由一个或多个判断推出新的判断的思维过程的发展

C.新的思维结构的形成、脱自我中心化、思维类型过渡

D.演绎推理能力、归纳推理能力、类比推理能力的发展

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第5题

归纳在数学教学中的作用有

A.归纳是揭示数学规律的重要手段

B.归纳是由具体到抽象的手段

C.归纳是培养抽象概括能力的重要途径

D.归纳启发人们用特殊方法解决一般问题

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第6题

能力可分为一般能力和特殊能力,其中属于特殊能力的是()。

A.观察、记忆、注意

B.联想、想象、判断

C.思想、抽象、概括

D.评估、鉴别、调控

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第7题

空间分布格局的想象能力:是指在对地理事物空间展开范围、空间排列状态观察分析的基础上,将其分布的事实概括为一般规律的心理过程。()
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第8题

某种一般能力在某种活动领域得到特别的发展,就可能成为特殊能力的组成部分。而特殊能力在得到发展的同时,也发展了一般能力。()
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第9题

()是指在不同种类的活动中表现出来的能力,是从事一切活动所必备的能力的综合,如观察力、记忆力、抽象概括能力、创造力等。

A.一般能力

B.特殊能力

C.认知能力

D.社会能力

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第10题

抽象概括能力属于()。

A.天才

B.一般能力

C.才能

D.特殊能力

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