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简要叙述新课程实施中的数学教育评价的新特点。

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第1题

新课程实施中的数学教育评价有哪些新特点?

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第2题

在新课程背景下,评价的重要目的是()

A.增进学生、教师、学校和课程的发展

B.形成新的教育评价制度

C.全面理解学生数学学习的过程和成果,鼓励学生学习和改善教师教学

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第3题

在新课程背景下,评价的主要目的是()。

A.促进学生、教师、学校和课程的发展

B.形成新的教育评价制度

C.全面了解学生数学学习的过程和结果

D.激励学生学习和改进教师教学

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第4题

在新课程背景下,评价的主要目的不是()。

A.促进学生、教师、学校和课程的发展

B.形成新的教育评价制度

C.全面了解学生数学学习的过程和结果

D.激励学生学习和改进教师教学

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第5题

新课程的推广实施,对数学教师的能力提出了新的要求,数学教师需要与时俱进,积极发展自己与教育变革需要相适宜的各种能力,其中不包括()

A.数学教学设计能力

B.数学教学实施能力

C.数学想象能力

D.数学创新能力

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第6题

在新课程背景下,评价的主要目的是()。

A.全面了解学生数学学习的过程和结果,激励学生学习和改进教师教学

B.形成新的教育评价制度

C.选拔优秀的学生,实行奖惩性评价

D.促进学生、教师、学校和课程的发展

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第7题

9、研学旅行的内涵和特性包括()。

A.学校内外合力形成教育新模式

B.多样化社会资源催生教育新内容

C.多元课程内容呼唤教育新师资

D.独特实施过程激活教学新方法

E.多元课程内容需要新课程评价体系

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第8题

重视对学生数学学习过程评价是新课程下数学教育评价的趋势。()
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第9题

简要说明幼儿数学教育评价内容。

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第10题

简要分析我国中小学数学教育传统评价存在的问题。

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