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[判断题]

我国中小学数学学习评价的问题集中在评价范围、评价手段、评价功能等方面。()

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第1题

简要分析我国中小学数学教育传统评价存在的问题。

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第2题

在当前的中小学数学教育教学中,( )、数学教科书评价、数学课程实施评价与( ),是数学课程评价的基本问题。
在当前的中小学数学教育教学中,()、数学教科书评价、数学课程实施评价与(),是数学课程评价的基本问题。

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第3题

对学生情感与态度的评价,教师应结合具体的教学过程和问题情境,随时了解每一个学生学习的主动性
,学习数学的自信心和对数学的兴趣。()

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第4题

以下哪些选项属于实施新数学教学评价应注意的问题及其对策()

A.注重对学生数学学习过程的评价

B.重视对学生发现问题和解决问题能力的评价

C.评价主体和方式要多样化

D.只依据卷面分数对学生进行评价

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第5题

简答当前中小学数学课堂教学评价的基本内容、基本原则和基本方法。
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第6题

国际中小学数学教育评价有哪些共同趋势?
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第7题

未来中小学数学教育评价的主体应该是学校和教师。()
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第8题

未来中小学数学教育评价应该把重点放在情感态度价值观的评价上。()
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第9题

中小学数学教师的数学学科素养评价标准哪些方面?

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第10题

小学数学课堂学习中儿童的参与主要是指“行为参与”、“情感参与”以及()。

A、探究参与

B、问题参与

C、认知参与

D、评价参与

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