题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

教育人类学从宏观上研究的教育是：（)

A.教育如何使人变成人

B.教育与人类的关系

C.揭示教育与文化的相互作用

D.从人类学角度分析教育机构的功能

E.教育与社会的关系

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第1题

洪堡的()的研究任务是从“人类作为一个整体的观点出发，重构这个“特点”。

A.教育人类学

B.哲学

C.比较人类学

D.哲学人类学

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第2题

教育人类学是运用()的方法来研究教育。

A.教育学

B.文化学

C.人类学

D.经济学

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第3题

教育人类学真正获得发展是得益于（)。

A.教育人种志研究

B.社区教育研究

C.教育心理学研究

D.教育社会学研究

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第4题

教育人类学研究方法的学科特征是()

A.实地调研与文化分析

B.教育咨询

C.教育反馈

D.文化哲学

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第5题

叙事研究实质是一种教育领域的“人类学研究”，尤其类似于“马林诺斯基所倡导的人类学跨过‘野蛮’

进入‘文明’”的研究方式。()

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第6题

教育叙事人类学研究的研究主体是（)。

A、学生

B、一线教师

C、专家学者

D、行政人员

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第7题

哲学教育人类学的本质生成理论分析模式认为研究()是认识教育的基础。

A.人的形成

B.家庭的形成

C.经济发展

D.道德问题

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第8题

教育社会学在20世纪五六十年代出现了三种研究途径，即文化人类学的研究方法、社会心理学的研究方法与历史及体制的研究方法。（)

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第9题

叙事研究可以分化为()

A.叙事的德育研究

B.叙事的教育行动研究

C.叙事的教育人类学研究

D.叙事的教育社会学研究

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第10题

教育人类学研究的首要问题是()

A.经济问题

B.政治问题

C.哲学问题

D.教育与人的生成发展

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