题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
（)是汉语很有特色的一个语法现象，也是外国留学生学习汉语的难点。
A、动词重叠
B、动词带宾语
C、有心理动词
D、有能愿动词
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A.韩国语对语音敏感
B.韩国语语法表现“三多”现象
C.韩国语中不存在倒装句
D.汉语量词强于韩国语
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第3题
偏义复指是指汉语词汇中的一种特殊的语法现象，就是由两个意义相近或相对的语素构成，意义偏其中一个语素上；而另一个语素只是作为陪衬，只有一个形式，只起到构词的作用，相当于一块化石，又叫化石语素。下列属于偏义复指的是（）。
A.长短
B.舍得
C.祖母
D.高兴
第6题
如果你只会英语和汉语，教材中的翻译、注释也是用的英语。现在你需要教一个零起点班级的汉语，班里有的学生会英语，有的不会。想一想，你会选择下列哪些做法？为什么？ A.大量使用实物、图片展示词义。 B.让学生在课堂上帮忙翻译，例如同时会英语和俄语的学生可以给只会俄语的学生翻译 C.要求学生做好预习，掌握当课的生词。 D.参考其他语种教材对同一语法点的解释，复印下来给需要的学生看。 E.尽量用数字、符号等直观的方式讲解语言点。
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第7题
下列对文中提 到 的 关于 “汉语口头语言” 的 说法中 ,不符合文意的一项是 ______
A.马来语和汉语一样，也是一门没有语法或规则的质朴语言。
B.它既没有语格、时态，又没有规则和不规则动词，实际上没有语法，或者说不受任何规则束缚。
C.来到中国的受过教育的欧洲人。
D.汉语口头语言属于没有受过教育、完全未受过教育的人们的语言，事实上是一种孩童的语言。
第8题
你只会英语和汉语，教材中的翻译、注释也是英语的。现在你教授一个零起点班，班里的学生有人会英语，有些人则不会。假设客观条件都允许，以下做法你会选择哪些？为什么？（多选题） A. 大量使用实物、图片展示词义。 B. 请学生在课堂上翻译，例如，同时会英语母语的人就可以给只会母语的学生翻译。 C. 要求学生做好预习。 D. 参考其他不同语种翻译教材的相同语法点，复印下来给部分学生看。 E. 给学生介绍会说其母语的语伴。 F. 用数字、符号等直观方式讲解语法。
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第10题
举例说明什么是文化的等级扩散。答案：等级扩散是指该文化现象的传播，或接受该文化现象的人，在
举例说明什么是文化的等级扩散。
答案：等级扩散是指该文化现象的传播，或接受该文化现象的人，在空间上或人群等方面，存在等级现象。例如，在我国广西壮族自治区城市中，汉语普及程度高，在中小城镇上交往的场合也多用汉语，而在当地土著居民家庭，特别是妇女之间，汉语的使用就大为减少:在乡村中，政府部门的干部及服务部门人员使用汉语，农民中则很少使用。即该地汉语的普及程度在聚落等级及人员对外交往程度上存在一种等级现象。
在美国，购物中心这种商业形式在传播上也呈等级现象。它首先于1949年出现在西部的西雅图。由于其设在交通便利的地区，加上停车免费，货物齐全，自由选择，价格便宜，购物方便，一出现就很有吸引力，为广大顾客所接受，发展十分迅速。在西雅图出现的前五年，除西部外，购物中心还出现在中西部、东北部，大多是出现在特大城市。到第二个五年结束时，几乎每个百万人口城市都出现了这种购物中心。到1970年，美国大多数城市都有购物中心。由此可见，购物中心的传播主要受城市大小影响，与地理距离无关，按城市规模大小和人口数量的等级往下传播。
用文化生态学的观点论述文化与地理环境的相互关系。
