从教育功能的性质上进行分类，教育具有（)。

A.个体功能

B.基本功能

C.社会功能

D.派生功能

A.民主和专政两重属性

B.教育和专政两重属性

C.专政属性

D.教育属性

A.个体功能和社会功能

B.正向功能和负向功能

C.显性功能和隐形功能

D.整合功能和分散功能

A.活期储蓄

B.定期储蓄

C.通知储蓄

D.教育储蓄

A.17、18世纪英国教育发展缓慢，主要阻力来自教育自由的积习。

B.英国政府不关心教育，初等学校的教学条件差。

C.中等教育主要是富家子弟的升学预备教育，与穷困青年无缘。

D.英国学校教育从整体上看仍沿袭旧制如采取放任政策，教会渗透学校，通行初等慈善教育。

E.教会初等教育具有慈善性质 。

A.个体功能和社会功能

B.正向功能和负向功能

C.显性功能和隐性功能

D.政治功能和经济功能

A.教育

B.医疗

C.行政管理

D.文化娱乐

A.基本政策和具体政策

B.鼓励性政策和限制性政策

C.直接性政策和间接性政策

D.中央政策和地方政策

A.智力

B.创造力

C.人格

D.兴趣