学前儿童游戏理论研究的初步兴起阶段的发展特点是：（)

A．在精神分析理论的基础上发展起一种游戏治疗技术

B．出现了经典的游戏理论

C．精神分析的游戏理论在学前儿童游戏的研究中占统治地位

D．普遍重视游戏对于儿童社会性和情绪发展的价值

E．发展出娃娃游戏这一典型的游戏疗法

游戏促进学前儿童身体适应能力的发展。()

幼儿园应该鼓励学前儿童的游戏行为，把爱玩、会玩作为评价学前儿童发展的标准之一。()

A．学步期或其前后的婴幼儿通常是独自游戏

B．5岁游戏的社会性发展达到了平行游戏的阶段

C．儿童在联合游戏中开始表现出明显的社交行为

D．联合游戏阶段，儿童在游戏中仍以自己的兴趣为中心

E．学前儿童在5岁以后开始出现较多的合作游戏