A.有效的“互联网+”教学可以有效促进学生知识、思维与能力的综合发展
B.需要从传统的教为中心的教学转变为以学生学为中心的教学
C.“互联网+”环境是开展“互联网+”有效教学的核心
D.科学、合理且具有可操作性的教学设计是有效教学的第一步
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第1题
A.科学、合理且具有可操作性的教学设计是有效教学的第一步
B.“互联网+”环境是开展“互联网+”有效教学的核心
C.需要从传统的教为中心的教学转变为以学生学为中心的教学
D.有效的“互联网+”教学可以有效促进学生知识、思维与能力的综合发展
第2题
A.在设计教学活动时，教师要遵循符合教育教学理念和教学基本理论与原理的基本步骤要求
B.教师应以解决学生在课前任务学习中反映出的问题为导向来设计相应的教学活动
C.为了激励激发学生参与教学活动的兴趣和动机，在教学活动任务设计与实践时，教师应科学、有效地应用ARCS模型作为指导
D.教无定法，对于每个教学活动的设计与实践都是一个创新的过程，教师在设计过程中可以完全依据自己以往的经验，体现个人特色
第3题
A.在设计教学活动时，教师要遵循符合教育教学理念和教学基本理论与原理的基本步骤 要求
B.教师应以解决学生在课前任务学习中反映出的问题为导向来设计相应的教学活动
C.为了激励激发学生参与教学活动的兴趣和动机，在教学活动任务设计与实践时，教师 应科学、有效地应用ARCS模型作为指导
D.教无定法，对于每个教学活动的设计与实践都是一个创新的过程，教师在设计过程中 可以完全依据自己以往的经验，体现个人特色
第4题
A.在设计教学活动时，教师要遵循符合教育教学理念和教学基本理论与原理的基本步骤 要求
B.教师应以解决学生在课前任务学习中反映出的问题为导向来设计相应的教学活动
C.为了激励激发学生参与教学活动的兴趣和动机，在教学活动任务设计与实践时，教师 应科学、有效地应用ARCS模型作为指导
D.教无定法，对于每个教学活动的设计与实践都是一个创新的过程，教师在设计过程中 可以完全依据自己以往的经验，体现个人特色
第5题
A.在设计教学活动时，教师要遵循符合教育教学理念和教学基本理论与原理的基本步骤要求
B.教师应以解决学生在课前任务学习中反映出的问题为导向来设计相应的教学活动
C.为了激励激发学生参与教学活动的兴趣和动机，在教学活动任务设计与实践时，教师应科学、有效地应用ARCS模型作为指导
D.教无定法，对于每个教学活动的设计与实践都是一个创新的过程，教师在设计过程中可以完全依据自己以往的经验，体现个人特色
第8题
A.信息化教学是指在教育教学领域中，积极开发并充分利用课件，促进教育现代化
B. 多媒体与互联网是实现信息化教学的重要手段
C. 多媒体与互联网是实现信息化教学的重要手段
D. 信息化教学是与传统教学相对而言的、以现代信息技术为基础的一种新型教育形态
第9题
A.MOOC课程有利于终身学习
B.SPOC采用混合式教学，实现MOOC和传统校园课堂教学的结合，有效地弥补了MOOC的短板
C.MOOC课程特点是大规模、面向全球学习者
D.MOOC不适合实验实践类课程，在这点上有其天然的不足
第10题
A.MOOC课程有利于终身学习
B.SPOC采用混合式教学，实现MOOC和传统校园课堂教学的结合，有效地弥补了MOOC的短板
C.MOOC课程特点是大规模、面向全球学习者
D.MOOC不适合实验实践类课程，在这点上有其天然的不足
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