学校社会工作者进行个案管理的对象应是（）。A．一般学生B．有学习困境的学生C．有暴力倾向的学生D．

A.一般学生

B.有暴力倾向的学生

C.有学习困境的学生

D.处境不利的学生

A.同辈的推介

B.社会工作者主动发掘

C.班主任或者任课老师的推介

D.左邻右舍的推介

E.案主或者其家庭主动寻求帮助

下列哪一项关于学校社会工作个案选择的陈述是最准确的？()

A．小A因父母离异，导致学习成绩下降，班主任建议其去见社会工作者，小A不愿意，社会工作者坚持将小A列为个案辅导的对象

B．小B品学兼优，但最近其父因经济问题被“双规”了，根据以往的经验，社会工作者将小B列为个案辅导的对象

C．学校社会工作者是学校的员工，从学校管理的角度应按个案数量考核其工作业绩

D．学习成绩不佳者都是个案工作的对象

E．学校个案工作的对象主要来源于主动寻求帮助的和他人推荐的

A.服务监督原则

B.包裹式服务原则

C.服务倡导原则

D.服务对象参与原则

A.通常情况下，学习成绩不佳都是个案辅导的对象

B.学校个案工作对象选择的最主要途径是班主任和任课老师的推介

C.刘红因父母离异导致学习成绩下降，班主任建议其见社会工作者，刘红不愿意，社会工作者坚持将她列为个案辅导的对象

D.孙凤品学兼优，但是最近她父亲由于经济问题被“双规”，根据以往的经验，社会工作者将孙凤列为辅导对象

A.评估服务对象问题

B.制订服务计划方案

C.开展服务咨询活动

D.明确服务发展目标