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[多选题]

脊髓损伤患者轮椅与马桶之间转移的条件有()

A.卫生间的门应足够宽,没有门槛,以方便轮椅出入

B.卫生间应较大,能允许轮椅有一些活动空间

C.马桶应十分稳定,旁边的墙上应安装有安全扶手,以利患者转移及大小便时稳定躯干

D.仅C7及以下脊髓损伤患者可独立完成由轮椅向马桶的转移

E.以上均对

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第1题

【多选题】脊髓损伤患者轮椅与马桶之间转移的条件有

A.卫生间的门应足够宽,没有门槛,以方便轮椅出入

B.卫生间应较大,能允许轮椅有一些活动空间

C.马桶应十分稳定,旁边的墙上应安装有安全扶手,以利患者转移及大小便时稳定躯干

D.仅C7及以下脊髓损伤患者可独立完成由轮椅向马桶的转移

E.以上均对

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第2题

关于脊髓损伤患者轮椅与马桶之间转移的条件,错误的是()

A.卫生间的门应足够宽,没有门槛,以方便轮椅出入

B.卫生间应较大,能允许轮椅有一些活动空间

C.马桶应十分稳定,旁边的墙上应安装有安全扶手,以利患者转移及大小便时稳定躯干

D.仅C7及以下脊髓损伤患者可独立完成由轮椅向马桶的转移

E.仅T1及以下脊髓损伤患者可独立完成由轮椅向马桶的转移

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第3题

关于脊髓损伤患者轮椅与马桶之间转移的条件,正确的是()。

A.仅C5及以下脊髓损伤患者可独立完成由轮椅向马桶的转移

B.仅C6及以下脊髓损伤患者可独立完成由轮椅向马桶的转移

C.仅C7及以下脊髓损伤患者可独立完成由轮椅向马桶的转移

D.仅C8及以下脊髓损伤患者可独立完成由轮椅向马桶的转移

E.仅T1及以下脊髓损伤患者可独立完成由轮椅向马桶的转移

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第4题

脊髓损伤患者轮椅与坐厕之间转移的条件,截瘫患者可独立完成由轮椅向坐厕的转移()
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第5题

20、关于脊髓损伤患者轮椅与坐厕之间转移的条件,错误的是

A.卫生间的门应足够宽,没有门槛,以方便轮椅出入

B.卫生间应较大,能允许轮椅有一些活动空间

C.坐厕应十分稳定,旁边的墙上应安装有安企扶手

D.C7及以下脊髓损伤患者可独立完成由轮椅向坐厕的转移

E.仅截瘫患者可独立完成由轮椅向坐厕的转移

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第6题

关于脊髓损伤患者轮椅与坐厕之间转移的条件,错误的是()

A.卫生间的门应足够宽,没有门槛,以方便轮椅出入

B.卫生间应较大,能允许轮椅有一些活动空间

C.坐厕应十分稳定,旁边的墙上应安装有安全扶手

D.C8及以下脊髓损伤患者可独立完成由轮椅向坐厕的转移

E.仅截瘫患者可独立完成由轮椅向坐厕的转移

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第7题

脊髓损伤患者的康复过程中,错误的做法是A.重点是肩和肩胛带的肌肉,尤其是上肢支撑力、肱三头肌和

脊髓损伤患者的康复过程中,错误的做法是

A.重点是肩和肩胛带的肌肉,尤其是上肢支撑力、肱三头肌和肱二头肌的训练和握力训练,对患者的移动能力和日常生活独立能力起着关键作用

B.有针对性的心理康复治疗,以确保患者能顺利渡过心理危机期,接受其他康复治疗,顺利回归家庭和社会

C.佩戴适当的下肢矫形器对于截瘫患者重获站立及行走功能极为重要

D.转移训练包括床与轮椅之间的转移、轮椅与坐便器之间转移、轮椅与汽车之间的转移以及轮椅与地之间的转移

E.重点是下肢的肌肉训练,上肢可不训练

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第8题

脊髓损伤患者的康复过程中,错误的做法是重点是肩和肩胛带的肌肉,尤其是上肢支撑力、肱三头肌和脊
髓损伤患者的康复过程中,错误的做法是重点是肩和肩胛带的肌肉,尤其是上肢支撑力、肱三头肌和肱二头肌的训练和握力训练,对患者的移动能力和日常生活独立能力起着关键作用 B.有针对性的心理康复治疗,以确保患者能顺利渡过心理危机期,接受其他康复治疗,顺利回归家庭和社会 C.佩戴适当的下肢矫形器对于截瘫患者重获站立及行走功能极为重要 D.转移训练包括床与轮椅之间的转移、轮椅与坐便器之间转移、轮椅与汽车之间的转移以及轮椅与地之间的转移 E.重点是下肢的肌肉训练,上肢可不训练

A.重点是肩和肩胛带的肌肉,尤其是上肢支撑力、肱三头肌和肱二头肌的训练和握力训练,对患者的移动能力和日常生活独立能力起着关键作用

B.有针对性的心理康复治疗,以确保患者能顺利渡过心理危机期,接受其他康复治疗,顺利回归家庭和社会

C.佩戴适当的下肢矫形器对于截瘫患者重获站立及行走功能极为重要

D.转移训练包括床与轮椅之间的转移、轮椅与坐便器之间转移、轮椅与汽车之间的转移以及轮椅与地之间的转移

E.重点是下肢的肌肉训练,上肢可不训练

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第9题

脊髓损伤恢复期的转移训练不包括A、床与轮椅之间的转移B、轮椅与地之间的转移C、轮椅与汽车之间的转

脊髓损伤恢复期的转移训练不包括

A、床与轮椅之间的转移

B、轮椅与地之间的转移

C、轮椅与汽车之间的转移

D、轮椅与坐便器之间转移

E、轮椅与轮椅之间的转移

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第10题

C5以下脊髓损伤的患者可独立完成由轮椅向浴缸转移
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