题目内容
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[主观题]
加强对青少年学生的中华优秀传统文化教育，要以弘扬________ 为核心，以家国情怀教育、社会关爱教育和 ________ 为重点
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第3题
初中阶段加强中华优秀传统文化教育，以增强学生对__________________ 为重点，提高对中华优秀传统文化的________，引导学生认识我国统一多民族国家的文化传统和________
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第4题
加强中华优秀传统文化教育，就是要在全社会，特别是青少年中开展以仁爱共济、立己达人为重点的社会关爱教育，请问，“立己达人”的思想出自下列哪部著作？（)
A.《墨子》
B.《孟子》
C.《论语》
D.《中庸》
第5题
加强中华传统文化教育，对于引导青少年学生（）自觉践行社会主义核心价值观具有重要作用
A.增强民族文化自信和价值自信
B.培养学生良好的学习习惯和生活
C.培养学生良好的思想和行为习惯
D.培育和弘扬爱国主义精神
第6题
各级教育部门和中小学校要深入开展中华优秀传统文化教育，弘扬以_____________为核心的民族精神和以___________为核心的时代精神，引导学生增强民族文化自信和价值自信
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第7题
《青海省未成年人保护条例》规定，学校应当根据未成年学生身心发展的特点，加强对未成年学生的日常行为管理，聘请专职或者兼职校内、校外辅导员，对未成年学生进行()。
A.民族团结进步教育
B.优秀传统文化教育
C.思想品德教育
D.爱国主义教育
第8题
深化教育领域综合改革要求全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，形成（）活动的有效形式和长效机制，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力
A.爱学习
B.爱劳动
C.爱文明
D.爱祖国
第9题
以下属于加强中华优秀传统文化教育的基本原则的是（）
A.坚持中华优秀传统文化教育与培育和践行社会主义核心价值观相结合
B.坚持中华优秀传统文化教育与时代精神教育和革命传统教育相结合
C.坚持课堂教育与实践教育相结合
D.坚持针对性与系统性相结合
第10题
为贯彻落实党的十八届三中全会关于完善中华优秀传统文化教育的精神，落实立德树人根本任务，进一步加强新形势下中华优秀传统文化教育，制定了《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》。《纲要》以弘扬爱国主义精神为核心，从()三个层次概括凝练中华优秀传统文化教育的主要内容。
A.爱国、处世、修身
B.爱国、守法、诚信
C.爱国、诚实、守信
D.爱国、爱家、爱人民
