题目内容
（请给出正确答案）
[判断题]
现代师生观是指教师、学生角色的变化。教师不再是知识的拥有者和灌输者，而是学习者学习的辅助者、咨询员和帮助者，他同样也需要接受学习和再教育（)
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师生观是关于活动主体——教师和学生的观念， 是对教学过程中两者的角色与任务、关系的基本看法。()
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第4题
制约教师“向学生学习”的因素有
A.传统教师角色观的超越远未实现
B.不平等的师生关系成为教师“向学生学习”的一道屏障
C.压制性的教学文化及其记忆性的教学模式阻碍了师生之间的交流和对话
D.教师问题意识的欠缺
第5题
下列属于现代学生观范畴的有（）
A.教师要培养学生在德智体美劳等方面全面发展
B.教师要充分发挥学生在教学过程中的主体作用
C.教师要尊重学生，师生之间要平等相处
D.教师要视学生为被动的客体，管辖的对象和知识的容器
第6题
下列哪一项不属于现代学生观的范畴（）
A.教师要培养学生在德智体美等方面全面发展
B.视学生为被动的客体，管辖的对象，装载知识的容器
C.教师要充分发挥学生在教学过程中的主题作用
D.教师要尊重学生，师生之间要平等相处
第7题
下列哪一项不属于现代学生观的范畴？（）
A.教师要培养学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展
B.教师要充分发挥学生在教学过程中的主体作用
C.教师要尊重学生，师生之间要平等相处
D.视学生为被动的客体、管辖的对象、装知识的容器
第8题
我国的现代教师角色观多种多样。如果从师生关系来看，教师的角色观有
A.教师既是知识的输出者又是学生自主学习的引导者、导航者
B.教师是学生创新能力的培养者
C.教师既是知识的给予者更是学习方法的给予者
D.教师是因材施教者
第9题
下列哪一项不属于现代学生观的范畴？()
A.教师要培养学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展
B.教师要充分发挥学生在教学过程中的主体作用
C.教师要尊重学生，师生之间要平等相处
D.视学生为被动的客体、管辖的对象、装知识的容器
第10题
改变教师话语低质量，促进教师话语改革，激发和维持学生兴趣，增强课堂输入效果，应该从观念到行动各个方面进行调整，不包括下面哪一项______
A.课堂仍然以教师讲授为主，学生适当参与即可
B.提高信息输入质量，促进课堂效果的正向发展
C.提高教师话语的条理性，增加师生互动的灵活性
D.改变教育理念，为教师角色科学定位
