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[判断题]

个别教育是因人施教原则的运用,也是行刑个别化原则的具体体现。()

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第1题

【单选题】提出“因人施教”、“分类教育”的教育改造原则,并积极推行个别化矫正策略,这是遵循了罪犯身心发展的

A.顺序性特点

B.不平衡性特点

C.互补性特点

D.个别差异性特点

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第2题

教师在贯彻面向全体和因人施教的教育原则时应做到()。

A.只管班里的大多数幼儿,不必在意某一两个个别幼儿

B.将多种组织形式进行整合促进儿童的发展

C.及时发展幼儿的兴趣,捕捉教育契机

D.理解欣赏幼儿,做幼儿自主活动的鼓励者、支持者、帮助者

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第3题

因人施教就是强调()

A.向每个受教育者实施最适合的教育

B.向不同能力水平的儿童实施同一的教育

C.向儿童实施个别教育

D.教育要使每个受教育者教育机会平等

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第4题

()是班级管理的重点和难点,教师应该尊重幼儿在发展水平、能力经验等方面的个体差异,因人施教。

A.家园沟通

B.个别教育

C.幼儿常规的培养

D.保教结合

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第5题

15、下列不属于农民教育与培训原则的是()

A.直观原则

B.因人施教原则

C.按需施教原则

D.互惠互利原则

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第6题

教育矫治工作的基本原则是:坚持与时俱进,坚持以人为本,坚持因人施教,坚持以理服人,坚持循序
渐进的原则。()

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第7题

护理伦理教育的原则()。

A.理论联系实际原则

B.因人施教原则

C.自主性原则

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第8题

社区矫正教育帮扶工作应当遵循依法规范、科学管理、公正文明、以人为本、因人施教、注重实效的原则()
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第9题

在运用因人施教原则时,对文化程度较低、经济条件较差的农民,要引导他们主动学习和掌握农业科技理论知识。
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第10题

在运用因人施教原则时,对文化程度较低、经济条件较差的农民,要引导他们主动学习和掌握农业科技理论知识
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