题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
在课堂教学交流中，（)是主要的信息接收者？
A.教师
B.学生
C.班长
D.校长
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在课堂教学交流中，教师和学生都可以作为信息的发送者，但主要发送者是学生。()
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第2题
下列有关信息交流的说法错误的是（)。A.发送者和接收者在交流中不得互换位置B.发送者在发出信息前
下列有关信息交流的说法错误的是()。
A.发送者和接收者在交流中不得互换位置
B.发送者在发出信息前必须经过合适的编码
C.人们在接受信息和译码的同时又正在编码和发送
第5题
下列对沟通的叙述中不正确的是（）。
A.沟通的有效性主要取决于发送者和接收者对沟通的态度和环境
B.沟通就是信息的交流，是人际（或组织）之间传递和交流信息的过程
C.为了实现有效的沟通，项目管理相关各方应该确定进行沟通的方式，并注意使用和改进沟通的技巧
D.信息越多沟通越有效
第6题
衡量师生之间沟通效果的四个主要指标是（）。
A.注意信息的程度、信息被理解的程度、信息被接受的程度以及付诸行动的程度
B.情感交流的程度、信息传送的清晰度、信息接收者的理解能力以及信息的实用性
C.注意信息发出者的程度、信息被分享的程度、情感交流的程度以及付诸行动的程度
第8题
在有效的管理沟通系统中，传递者应对其信息和接收者进行认真的考虑与筛选，进行情景管理与沟通，为每个接收者准备个性化的信息。这是网络沟通的什么策略？ ()
A.交流面对面，管理最有效
B.信息传递前，深思又熟虑
C.注重影响面，圈内与圈外
D.技术新趋势，冷静多思考
第10题
下列关于沟通的表述，不正确的是（）。
A.沟通的有效性主要取决于发送者和接收者对沟通的态度和沟通的环境
B.沟通就是信息的交流，是人际（或组织）之间传递和交流信息的过程
C.沟通应使用简单明确的表达方式
D.沟通信息越多越有效
