题目内容
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[多选题]
教学过程的安排需要（)
A.从教学内容的实际出发，安排教学过程。
B.从教师自身的实际出发，安排教学过程。
C.从教师自身的特点出发，安排教学过程。
D.从学生认知规律的实际出发安排教学过程。
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第2题
语文教学设计属于创意教学设计，是从教学设计的一般原理出发，结合语文学科特点，按照语文课程的
教学目标和要求，根据教学内容的实际和学认知规律的实际，结合教师的自身特点和优势，对教学过程的安排和教学方法的运用所作出的一种策划。()
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第3题
如何实施以学生为中心的教学模式（）
A.教学评价：从重点评价教师教得怎样转移到评价教师教的怎么样，也 评价学生学的怎么样
B.教学内容：从重点考虑教师教什么，转移到重点考虑学生应该学什么， 学生应得到什么
C.教学主体：以教师为主导转移到以学生为主体和以教师为主导相结合， 从学习者的需要、学习的结果确定教学结构、教学进程、教学安排
D.教学方法：从重点考虑教师怎么教好，转移到既考虑教师怎么教好， 也考虑学生怎么学好
第5题
小学《品德与生活》的教学目标应随着儿童生活及活动过程的变化和需要不断调整，教学内容应从教科书扩展到儿童生活的各个方面，课堂从教师扩展到家庭、社区以及儿童的其他生活空间。这段话说明该课程具有（）
A.活动性
B.生活性
C.开放性
D.综合性
第6题
小学《品德与生活》的教学目标应随着儿童生活及活动过程的变化和需要不断调整；教学内容应从教科书扩展到儿童生活的各个方面，课堂从教室扩展到家庭、社区，以及儿童的其他生活空间。这段话说明该课程具有____。
A.生活性
B.综合性
C.开放性
D.活动性
