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从教学内容的实际出发安排教学过程是教学设计的重要步骤。()

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第1题

教学过程的安排需要()

A.从教学内容的实际出发,安排教学过程。

B.从教师自身的实际出发,安排教学过程。

C.从教师自身的特点出发,安排教学过程。

D.从学生认知规律的实际出发安排教学过程。

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第2题

语文教学设计属于创意教学设计,是从教学设计的一般原理出发,结合语文学科特点,按照语文课程的
教学目标和要求,根据教学内容的实际和学认知规律的实际,结合教师的自身特点和优势,对教学过程的安排和教学方法的运用所作出的一种策划。()

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第3题

教学过程的安排需要从()出发。

A.学生认知规律的实际

B.教学内容的实际

C.教师自身的实际

D.考虑现代教育技术的恰当运用

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第4题

师生社会实践和教学实践的基础上,遵循事物发展的规律性,在教学方法、教学内容上大胆想象,扩散思维,敢于求异,在教学中不断创新。这句话体现的是思想政治课的哪一项教学原则()。

A.方向性原则

B.师生民主合作原则

C.创新性原则

D.从学生实际出发原则

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第5题

运用演示法应注意以下问题()。

A.演示前要做好准备,教师要根据教学内容制作好演示教具

B.演示时应注意方式与效果

C.演示必须从儿童实际出发,为实现教学目的服务

D.演示要与多种方法配合

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第6题

本课程提到,探讨是指从教育的实际出发,发现教育教学过程中的问题,并解决问题的过程。()
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第7题

教学内容分析视角包括()

A.从教学目标出发分析教学内容

B.从事实性知识出发分析教学内容

C.从程序性知识出发分析教学内容

D.从教学材料的内容出发分析教学内容

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第8题

教学是由多种教学要素组成的一个复杂系统,教学设计则是对这诸多要素的系统安排与组合。以系统、科学的方法指导教学设计,这是科学的教学设计与实际经验的教学设计的重大区别。从系统、科学的方法出发,就是要求对由诸多要素构成的教学活动进行整体的规划与安排。这体现的教学设计特征是()

A.易控性

B.指导性

C.综合性

D.操作性

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第9题

关于课堂导入,下列说法错误的是()。

A.形式要多种多样

B.要把导入与整个教学过程综合起来考虑

C.避免使用直接导入法

D.从学生的实际出发

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第10题

【单选题】关于课堂导入技能,下列说法错误的是()

A.要把导入与整个教学过程综合起来考虑

B.避免使用直接导入法

C.形式要多种多样

D.从学生的实际出发

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