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[主观题]

信息与管理一样,也具有层次性,从信息来源看,高层信息大多来自()。

A.外部

B.外部和内部

C.企业或组织内部

D.报表

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第1题

信息与管理一样,也具有层次性,从信息来源看,中层信息大多来自()

A.外部

B.企业或组织内部

C.报表

D.外部和内部

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第2题

信息与管理一样,也具有层次性,从信息来源看,高层信息大多来自()。

A.外部

B.外部和内部

C.企业或组织内部

D.报表

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第3题

板书这种教学操作行为所传达的教学信息与体态言语信息一样,也具有可视性,但与体态言语可视的瞬时性、模糊性、松散性相比又有自身的特点。
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第4题

板书这种教学操作行为所传达的教学信息与体态言语信息一样,也具有可视性,但与体态言语可视的瞬时性、模糊性、松散性相比又有自身的特点。
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第5题

板书这种教学操作行为所传达的教学信息与体态言语信息一样,也具有可视性,但与体态言语可视的瞬时性、模糊性、松散性相比又有自身的特点
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第6题

板书这种教学操作行为所传达的教学信息与体态言语信息一样,也具有可视性,但与体态言语可视的瞬时性、模糊性、松散性相比又有自身的特点。
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第7题

管理信息的特点包括()。

A.信息量大

B.信息来源面广

C.信息资源的非消耗性

D.信息处理方式与手段的多样性

E.信息具有处理不可逆性

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第8题

信息收集中应做到不同来源、不同渠道获取信息,从不同深度加工信息,针对不同对象开发利用信息。这属于信息收集要求的()

A.时效性

B.针对性

C.价值性

D.层次性

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第9题

与现实社会环境一样,媒体环境具有强大的信息承载和传播功能,它越来越广泛深刻的地影响人们的__
__、____和____。现代传媒具有迅速性和跨时空性,人们对媒体的依赖也越来越强。

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