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[判断题]
口语交际的教学内容有口语交际的态度和口语交际的能力。（)
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A态度
B内容
C技能
D实践
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第5题
口语交际教学应该注意：（)。
A.忽略口语交际的实践操作性。
B.忽略培养日常口语交际的基本能力。
C.创设特定的口语交际情境。
D.教学内容切合学生的学习、生活和今后的社会交际实际。
第6题
口语交际教学的要求：（)
A.形成双向和多向互动的交际方式。
B.利用语文教学的各个环节有意识的培养学生的口语交际能力。
C.教师引导要切实、精当
D.突出口语交际的实践操作性。
E.教学内容切合学生的学习、生活和今后的社会交际实际，着力培养日常口语交际的基本能力，兼顾口语交际能力的发展。
F.创设多种多样的口语交际情境。
第7题
口语交际教学应该注意哪些方面：
A.教学内容切合学生的学习、生活和今后的社会交际实际，着力培养日常口语交际的基本能力，兼顾口语交际能力的发展。
B.创设多种多样的口语交际情境。
C.形成双向或者多向互动的交际方式。突出口语交际的实践操作性。
D.教师引导要切实、精当。
E.利用语文教学的各个环节有意识地培养学生的口语交际能力。
第9题
本课程的核心问题包括哪些？（)
A.适应实际生活需要的口语交际能力
B.口语交际与其他语文教学内容的关系
C.培养学生的倾听能力、创设口语交际课的情景、让沉默的学生踊跃发言
D.口语交际教学策略
第10题
某教师为强调口语交际与现实生活的关联，将现实生活中常见的口语交际现象作为教学内容。对该做法的分析，不正确的是（)。
A.这一做法符合高中口语交际课程的发展方向
B.有效的口语交际教学要从学生的生活实际出发
C.课堂再现生活情境对提高学生口语交际能力价值不大
D.根据不同的交际场合和目的，帮助学生恰当地进行表达
