认知发展游戏理论认为认知发展游戏理论认为儿童前运算阶段游戏的主要形式是:（)。

A.感知动作阶段

B.前运算期

C.具体运算期

D.逻辑运算期

A.精神分析学派的游戏理论

B.经典的游戏理论

C.认知发展学派的游戏理论

D.社会文化历史学派的游戏理论

A.象征性游戏

B.感觉运动游戏

C.练习性游戏

D.规则游戏

A.精神分析学派

B.认知发展学派

C.社会文化历史学派

D.元交际理论

A.精神分析学派的游戏理论

B.认知发展的游戏理论

C.学习理论

D.维果茨基的游戏理论

A.体力

B.智力

C.身体

D.心理

A.精神分析学派的游戏理论

B.认知发展的游戏理论

C.学习理论

D.维果茨基的游戏理论

A.与其认知发展水平相适应

B.的作用之一是通过游戏主动控制情境、释放焦虑、补偿愿望

C.促进认知发展

D.练习并巩固己习得的各种能力

A.重视游戏的情感发展价值

B.认为游戏与智力发展水平相适应

C.主张一种活动是模仿还是游戏取决于同化和顺应在活动中所占的比例

D.开拓了以儿童认知发展的角度考察儿童游戏的新途径

E.认为游戏发生于认知发展的二级循环反应阶段

A.行为主义学派

B.认知发展学派

C.社会文化历史学派

D.精神分析学派