题目内容
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[主观题]
简述玩具和游戏材料在幼儿游戏中的作用。
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专门化玩具或游戏材料可以促进幼儿在游戏中的想象和发散性思维。()
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第4题
幼儿在进行表演游戏“龟兔赛跑”时，可以分别用小型的乌龟、兔子玩具代表居中角色，自己一边在桌面操控玩具，一边加上剧中语言对白进行形象表演。这就是表演游戏中的（)表演。
A.材料
B.桌面
C.舞台
D.对白
第5题
对亲子游戏教育作用的评价是评价游戏对幼儿发展的教育作用是否能够实现或幼儿是否能够通过游戏得到教育，以下哪个方面不能衡量？（)
A.幼儿是否会正确、具有创造性地使用玩具
B.幼儿是否能认真游戏，遵守规则
C.幼儿在游戏中是否感到轻松、愉快
D.幼儿是否能参与游戏
第6题
对幼儿游戏教育作用的评价包括（)。
A判断幼儿是否能按自己的意愿进行游戏，并能正确、创造性地使用和爱护玩具
B判断幼儿在游戏过程中能否克服困难，遵守规则，是否有较强的组织性和独立性
C判断游戏内容是否丰富、积极向上，益于幼儿身心发展
D判断幼儿在游戏中是否懂得谦让，以及与同伴合作而不妨碍他人
第8题
对幼儿角色游戏的评价内容包括（)。
A游戏能否正确反映生活经验，并促进幼儿纵向发展。
B幼儿的角色意识和行为表现，特别是游戏对幼儿品德和行为习惯的促进作用。
C游戏材料和玩具的使用与制作水平
D游戏情节，特别是游戏中幼儿交往能力和解决问题能力
第9题
4岁幼儿在美术游戏中的指导要点是（)。
A.应要求他们用各种方法画画，自己动脑筋制作一些小东西和进行装饰，以丰富他们的美术游戏活动
B.应给予充分的机会和材料让他们游戏，并培养他们进行创造性表现的能力
C.既需要帮助他们形成使用一些材料和工具的控制能力，还要让他们充分体验造型游戏独特的乐趣
D.引导他们能把各种各样的材料当玩具玩，在玩中熟悉工具材料的特性，激发兴趣
