下列有关素质描述不恰当的是（)

A.能够认识到教育技术的有效应用对于推进教育信息化、促进教育改革和实施国家课程标准的重要作用

B.能够认识到教育技术是由信息技术促进发展的，并且它也是教育技术能力的核心和培训的目的

C.能够认识到教育技术能力是教师专业素质的必要组成部分

D.能够认识到教育技术的有效应用对于优化教学过程、培养创新型人才的重要作用

A、问题意识是教师开展小课题研究的动力源泉

B、课题研究有助于教师教育教学工作更加科学化、系统化

C、课题研究是提高教师专业素质的重要途径

D、教师职评、评先及晋升骨干体系队伍选拔的需要

A.具有娴熟的专业技能

B.具有健全的人格素质

C.具有较强的感受性和恰当的态度

D.只要学习过心理学的人都行

A.具有娴熟的专业技能

B.具有健全的人格素质

C.具有较强的感受性和恰当的态度

D.只要学习过心理学的人都行

A.具有娴熟的专业技能

B.具有健全的人格素质

C.具有较强的感受性和恰当的态度

D.只要学习过心理学的人都行

A．护士只需要具有实践技术

B．护士的工作服着装可以根据自己的条件选择

C．护士仪表素质中姿态的要求包括站姿、坐姿和卧姿

D．健康的心理、稳定的情绪是合格护士所必须具有的素质

E．护士鞋以白色或乳白色最好，袜子应该为单色，色彩不限

A.似乎有一股（不可理喻）的力量，推动着我不断挑战自我，向前挺进

B.爷爷患有动脉硬化症，两只手会（情不自禁）地抖动起来，已经很多年不写东西了

C.读书会使你的修养、素质在（潜移默化）中得到提升

D.在这次会议上，他（指手画脚），提出了不少好的意见

A.创造力是人们根据已有的知识经验创造性地解决问题的能力。

B.创造力是人的思维活动能力，特别是人的原创思维和特异性思维的能力。

C.创造力是人自我实现的基本素质，也是人类自我完善的结果。

D.创造力是生而具有的，决定于人的遗传素质。

A.创造力是人们根据已有的知识经验创造性地解决问题的能力

B.创造力是生而具有的，决定于人的遗传素质

C.创造是人的思维活动能力，特别是人的原创思维和特异性思维的能力

D.创造力是人自我实现的基本素质，也是人类自我完善的结果