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个体的自言自语及言语的内容对儿童自我控制能力的发展具有重要的作用。()

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第1题

个体的自言自语及言语的内容对儿童自我控制能力的发展具有消极作用.()

个体的自言自语及言语的内容对儿童自我控制能力的发展具有消极作用.()

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第2题

儿童一边玩一边自言自语:“这是小兔子的家,大老虎在睡觉,小黄狗在看家,它不咬人⋯⋯”儿童在游戏中出现的类似言语属于()

A.伙伴之间的交际性语言

B.角色之间的交际性语言

C.以自我为中心的想象性独白

D.互补性语言

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第3题

儿童有意注意的形成大致经过哪几个阶段?

A.儿童的注意由成人的言语指令引起和调节

B.儿童通过自言自语控制和调节自己的行为

C.运用外部言语指令控制、调节行为

D.运用内部言语指令控制、调节行为

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第4题

与受欢迎的儿童相比,攻击性儿童对冲突性社会情景的解决办法较少,这说明攻击性行为与儿童的()有关。

A.社交技能

B.个体固有经验

C.人格特点

D.道德发展水平及自我控制

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第5题

儿童的自我控制行为受各种因素影响,自我控制水平随年龄而不断提高,()和()在儿童自控行为中起着重要作用,儿童从接受外部言语指导及诱因逐渐发展到根据自身要求和内部诱因来控制行为,从不自觉行为发展到自觉行为。

A.言语指导

B.行为训练

C.视觉训练

D.审美训练

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第6题

儿童的自我控制行为受各种因素影响,自我控制水平随年龄而不断提高,()和行为训练在儿童自控行为中起着重要作用,儿童从接受外部言语指导及诱因逐渐发展到根据自身要求和内部诱因来控制行为,从不自觉行为发展到自觉行为。
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第7题

儿童的自我控制行为受各种因素影响,自我控制水平随年龄而不断提高,()在儿童自控行为中起着重要作用,儿童从接受外部言语指导及诱因逐渐发展到根据自身要求和内部诱因来控制行为,从不自觉行为发展到自觉行为。

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第8题

儿童的自我控制行为受各种因素影响,自我控制水平随年龄而不断提高,()训练在儿童自控行为中起着重要作用,儿童从接受外部言语指导及诱因逐渐发展到根据自身要求和内部诱因来控制行为,从不自觉行为发展到自觉行为。

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第9题

4岁儿童乐乐在拼图过程中,常会这样自言自语:把这个放到哪里呢……不对,应该这样……这是什么……对,就应该把它放在这里……乐乐的这类言语属于()。

A.对话言语

B.问题言语

C.情境言语

D.连贯言语

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第10题

自我控制是个体对自身行为、思想、言语的控制,即主观的我对客观的我的制约作用。表现为()。
A发动作用

B.制止作用

C.约束作用

D.激励作用

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