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[主观题]
研究表明，学生的态度和品德特征与家庭的教养方式没有关系。（）
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第5题
在班主任班级管理的内容中了解和研究学生的学习和生活环境包括：了解学生的家庭类型、家庭物质生活与精神生活条件、家长的职业及思想品德和文化修养、学生在家庭中的地位、家长对学生的态度等。（)
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第6题
教师与学生家庭互相联系应注意的三个问题是（）A．要坚持经常联系B．双方都采取实事求是的态度C.教
教师与学生家庭互相联系应注意的三个问题是 （）A．要坚持经常联系B．双方都采取实事求是的态度C. 教师与家长联系要注意孩子的心理变化D．隐瞒孩子的一些不正常表现E．不让孩子参与两者的谈话
第8题
理解教育心理学的对象，要注意（)。
A.教育心理学是一门科学的学科，它要遵循科学的全部规律，具备科学学科应当具备的要求
B.教育心理学并不研究所有学与教的问题
C.教育心理学研究的学与教，包括知识、技能的学与教及其伴随这一过程的有关能力的发展，但也涉及学生的思想品德、行为习惯和情感态度的学习
D.学校中的教育和教学活动虽然是教育学双方共同完成的活动，但只有弄清楚了学生学习的过程及其主要影响因素，才能知道如何有效地指导学生学习
第9题
研究表明,班主任的心理健康水平与他们所教学生的心理健康水平呈正相关,即班主任的心理健康水平（),他们的学生心理健康水平（)。
A.越高;越低
B.越低;越高
C.越高;越高
D.越低;越低
