题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
对学生在实际完成某任务或一系列任务时，所表现出的在理解与技能方面的成就，以及教学过程中所表现出的学习态度、努力程度、问题解决能力等的评定，这种评价称为（)。
A.形成性评价
B.客观性评价
C.主观性评价
D.表现性评价
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第1题
表现性评价是指对学生在实际完成某项任务或一系列任务时所表现出的，在理解与技能方面的成就的
评定，也指对学生在具体的教学过程中，所表现出的学习态度、努力程度及问题解决能力等一些测验无法反映的深层学习指标的评定，它不仅仅得出学生学习成绩的结论，而且还指出学生的其他特点，可以对学生进行更全面的评价。()
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第5题
语文课堂教学目标是指（)。
A.为促进学生语文素养的发展而设计的语文课堂教学预期结果。
B.语文教师在课堂上需要完成的教学任务。
C.语文教师以语文课程目标为根据,结合语文教材和学生语文学习的实际而进行的教学设计之一。
D.是对学生在某个时间段所进行的语文学习结果的描述。
第6题
表现性评定亦称“表现为本的评定”“真实性评定”“另类评定”，它最早运用在心理学领域和企业管理领
域。表现性评定主要是指教师在教育活动中，通过设计一定的问题情境，分析学生在完成实际任务时的表现来评价。（）
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此题为判断题(对，错)。
第8题
以下对学业求助描述正确的是()。
A.指学生在遇到学业问题时，主动向其他人寻求帮助的过程。
B. 向他人求助往往意味着示弱或依赖。
C. 求助是一种积极的学习策略，有助于我们充分利用身边的各种资源完成学习任务
D. 求助是一种人际互动过程。
第9题
班级管理是班主任按照学校计划和教育目标的要求，充分利用和调动学生班级内外的力量，____________________________，通过各种班级活动的开展，以建构良好的班级环境，使学生在班级里高效率地完成既定的教育教学任务，促进全体同学的全面发展的一系列的职能活动。
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