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[主观题]

在教学口语的表述中由语言的快慢、强弱变化而形成的语流态势艺术()

A语调术

B 节奏术

C 语气术

D重音术

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第1题

幼儿园教学语言的节奏术指在教学口语的表述中由语言的()变化而形成的语流态势艺术。

A快慢

B 强弱

C力度

D 速度

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第2题

1、语言基本技能包括()

A.语言速度节奏的快慢

B.语言音量的大小变化

C.语言力度的强弱变化

D.语言力度的强弱变化

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第3题

语言基本技能包括()。

A.语言速度节奏的快慢

B.语言音量的大小变化

C.语言力度的强弱变化

D.语言音调的高低变化

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第4题

【多选题】语言基本技能包括()。

A.语言速度节奏的快慢

B.语言音量的大小变化

C.语言力度的强弱变化

D.语言音调的高低变化

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第5题

2、在演唱和表演的过程中,培养幼儿辨别 高低、强弱、快慢变化的能力以及倾听跟从节奏指令的能力。

A.语言

B.动作

C.声音

D.色彩

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第6题

【单选题】在演唱和表演的过程中,培养幼儿辨别 高低、强弱、快慢变化的能力以及倾听跟从节奏指令的能力。

A.语言

B.动作

C.声音

D.色彩

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第7题

2、在演唱和表演的过程中,培养幼儿辨别 高低、强弱、快慢变化的能力以及倾听跟从节奏指令的能力。

A.A语言

B.B动作

C.C声音

D.D色彩

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第8题

口语中的副语言有()

A.声音大小

B.语气轻重

C.节奏快慢

D.口头语

E.停顿

F.哭或笑等等

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第9题

行前课要求演讲者语言清晰准确,使用()教学,讲解的过程中,语速适中,语调要有高低变化,不能拖沓。

A.英语

B.口语话语言

C.地方方言

D.普通话

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第10题

在口语交际教学中,教师评价语言的丰富性主要体现在教师对提升学生口语水平的建设性评价。
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