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[主观题]

校本培训的策略包括()

A.围绕学校办学理念,制定校本培训计划

B.顺应教育发展要求,确定培训内容

C.提倡民主管理,采取灵活的培训形式

D.以上全是

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第1题

校本培训是指以学校为培训基地,以本校教师为培训对象,紧密结合本校的教育教学工作,充分利用校
内、外的培训资源,为实现本校办学目标服务的在职教师培训。()

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第2题

校本教育研究的积极意义包括()。

A.校本教育研究有利于提高学校办学质量

B.校本教育研究有利于全面推进素质教育

C.校本教育研究有利于教师的专业化发展

D.校本教育研究能促进既是科学的又是生动的教育学科的建设

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第3题

展示学校的办学宗旨和特色的课程是

A.地方课程

B.校本课程

C.国家课程

D.学科课程

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第4题

校本化建设的目的是为了学校,其中宏观和长远层面的目的包括:

A.应对新课程的各种挑战

B.学校的个性化、人本化、特色化建设

C.学校办学水平和教育质量的全面提升

D.改进学校教育教学活动的方式

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第5题

下列()的主导价值在于展示学校的办学宗旨和特色。
下列()的主导价值在于展示学校的办学宗旨和特色。

A.经验课程

B.选修课程

C.综合课程

D.校本课程

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第6题

校本管理的根本就是去除学校办学自主权。()
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第7题

某小学推行弘扬传统文化、培养社会新人的办学理念,开设中华传统经典朗诵、书法、民族器乐等课程。为彰显其办学成果,学校组织大型表演性活动,学生在冬季雾霾天长时间室外集体排练,导致大部分同学出现持续发烧、咳嗽的症状、这主要说明该学校()

A.重视校本课程开发

B.发掘传绞文化

C.突出学校办学特色

D.忽视教育的育人功能

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第8题

目标主导模式,指校本课程开发以学校的办学目标为主要依据和核心
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第9题

目标主导模式,指校本课程开发以学校的办学目标为主要依据和核心。
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