教师对教育教学工作带有理智性的价值评价的情感体验，它是构成教师价值观的基础.是构成优秀教师个性的重要因索，也是教师专业情意发展成熟的标志，这是指（)

教育爱的理智性，要求教师对学生的爱应该是理性和明智的，而不应是盲目冲动的。()

A.理智性

B.纯洁性

C.引导性

D.人道性

学前儿童语言教育评价中对儿童的评价也是对教师教学工作和教学效果的评价。()

对教师的评价，主要着眼于评价教师从 ()、()直到()每一个阶段所进行的各项教育教学工作，包括工作的()。

A.主观判断

B.过程评价

C.书面评价

D.客观衡量