题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
一般来讲数学课程目标的制定要考虑三方面的因素（)
A、社会发展的需要、儿童发展的需要、数学科学发展的需要
B、社会发展的需要、心理发展的需要、儿童发展的需要
C、儿童发展的需要、心理发展的需要、数学科学发展的需要
D、儿童发展的需要、社会发展的需要、心理发展的需要
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A.经济发展的影响
B.儿童发展的影响
C.教育发展的影响
D.心理学发展的影响
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第5题
课程内容的选择是根据特定的教育价值观及相应的课程目标来选择课程要素的过程。影响和制约数学课程及目标的重要因素来自 、 和 三个方面。相应地,这三方面的因素也就成为课程内容选择的基本依据。 （）
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第9题
数学课程目标的制定应更多地考虑学生的需要和促进学生的发展()A、错误B、正确
数学课程目标的制定应更多地考虑学生的需要和促进学生的发展（)A、错误B、正确
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此题为判断题(对，错)。
第10题
一般，建设工程质量控制的系统控制应注意三方面问题，以下不属于这三方面的是()。
A.对建设工程的共性质量目标和个性质量目标均进行控制
B.避免不断提高质量目标的倾向
C.确保基本质量目标的实现
D.尽可能发挥质量控制对投资目标和进度目标的积极作用
