题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
有几种不同教材，考察它们对学生的学习影响有没有显著差异。在这里，教材就是实验（)。
A、变量
B、因变量
C、自变量
D、无关变量
如搜索结果不匹配，请 联系老师 获取答案
A.班级授课制
B.道尔顿制
C.文纳特卡制
D.分组教学制
更多“有几种不同教材，考察它们对学生的学习影响有没有显著差异。在这…”相关的问题
第2题
“学生自学和独立作业，当有疑难时才向教师请教;教师不向学生系统得讲授教材，只为学生分别制定参考书，布置作业;教师按月向学生布置学习任务，学生完成一定阶段的任务后，向教师汇报并接受考察;学生可根据自己的能力和志趣选择不同的学习内容。”这种教学组织形式是()
点击查看答案
第4题
教师不再上课向学生系统讲授教材，而只为学生分别指定自学参考书和布置作业，由学生自学和独立作业，有疑难时才请教师辅导，学生完成一定阶段的学习任务后，向教师汇报学习情况和接受考察，属于（）
A.个别教学法
B.班级授课制
C.分组教学法
D.道尔顿制
第5题
教师在上课时不再向学生系统的讲授教材，而是只为学生分别制定自学参考书、布置作业。学生自学和
独立完成作业，有疑难时才请教师辅导。学生完成一定阶段的学习任务后，向教师汇报学习情况并接受考察。这种教学组织形式是（）
点击查看答案
A．文纳卡特制
B．道尔顿制
C．活动课时制
D．特朗普制
第6题
《数学课程标准（2011版)》中指出“在课堂上对学生情感态度的评价要注重考察和记录学生在不同方面的表现，了解学生情感态度的状况及变化。”下面关注点中的（)关注的是学生学习中的情感态度。
A.是否善于对猜测的结果给予验证
B.学习数学是否有兴趣和自信心
C.与他人合作交流的状况如何
D.是否能主动参与学习活动
第7题
教师除了检查儿童答案的正确性之外，还必须了解儿童得出这个答案的过程。这个教学要求可以从皮亚杰以下观点中得到支持的是（）。
A.儿童发展进程中存在共性特征
B.皮亚杰强调学生的积极主动性对学习的影响
C.儿童是具体而微的“小大人” ，要用成人的思维考察儿童的思维
D.儿童认知发展的阶段不同，其思维特点也不同。教师不只是关注儿童思维的结果，还要关注思维的过程
