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[主观题]

儿童能够独立完成的学习任务水平与在有能力的教师或同伴的帮助下方能完成的学习任务水平之间的区域是指:()

A、认知发展区

B、学习发展区

C、最近发展区

D、智力发展区

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第1题

最近发展区是指儿童能够独立完成的学习任务水平与在有能力的教师或同伴的帮助下方能完成的学
习任务水平之间的区域。()

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第2题

关于维果斯基的最近发展区理论,以下说法不正确的有()。

A.在学生不会的时候,直接给出答案是教学支架的一种

B.提供教学支架是最近发展区理论在教学中的应用

C.最近发展区是指儿童能够独立完成的学习任务水平与在有能力的他人帮助下方能完成的学习任务水平之间的区域

D.有效的教学支架总是针对学习者的需要,与学习者的操作能力水平相适应

E.可以给学生较多的教学支架,以便帮助其学习

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第3题

学生能够独立完成的学习任务水平与在有能力的教师或同伴的帮助下方能完成的学习任务水平之间的区域,称为()

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第4题

最近发展区指的是虽然个体能独立完成但在有能力的教师或同伴的帮助下能够更好完成的学习任务范围()
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第5题

最近发展区是指介于儿童能够独立完成的认知任务水平与儿童在成人的指导下所能够完成的认知任务水平之间的差距。()
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第6题

学生的发展水平在教学过程中可以分成两个层次()

A.能够独立完成智力任务的水平

B."最近发展"水平

C.独立学习水平

D.一般知识水平

E.全面发展水平

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第7题

根据最近发展区理论,如果儿童的学习准备水平恰好落在最近发展区内,那么().A.儿童无需帮助就能顺

根据最近发展区理论,如果儿童的学习准备水平恰好落在最近发展区内,那么().

A.儿童无需帮助就能顺利完成学习任务

B.额外的帮助对于儿童成功地完成学习任务就是十分必要的

C.即使有额外的帮助,儿童仍然难以取得学习的成功

D.儿童难以独立完成学习任务

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第8题

天最近发展区的上限是()

A.儿童在有帮助的情况下还不能完成的任务

B.已经能够完成的任务

C.他人能够完成的任务

D.他人不能完成的任务

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第9题

维果斯基认为儿童有两个发展水平。第一个是现有发展水平,表现为儿童能够独立地完成教师提出的智力任务。第二个是潜在发展水平,表现为儿童无法独立完成任务,需要借助教师或其他成人的帮助才能完成任务。这两个水平之间的差距即为最近发展区,下列以最近发展区作为理论基础的教学方法是()

A.示范-模仿教学

B.引导-发现教学

C.情境-陶冶教学

D.支架式教学

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第10题

FE评定时,单类设备的level2水平是指工程师能达到以下哪几条要求()

A.能够顺畅的与客户及同行业人士沟通

B.高效的安排时间及任务规划

C.能够完成专业的保养

D.能够独立或在少量电话支持下完成70%-80%的维修任务

E.可以指导同事完成巡检、保养及基本的维修任务

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