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[主观题]

教师职业倦怠指从教师由职评、公开课、繁琐的教育教学工作等因素所造成的压力,表现出的对所教师

职业的消极态度和行为,是一种正常的、普遍存在的心态和现象,我们不必在意和理会。()

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第1题

教师面临的主要心理压力不包括()。

A.角色雷同

B.职责重大而繁琐

C.整个社会和家长对教师的期望值很高

D.职业倦怠

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第2题

校级公开课是指由学校行政部门组织,由()等行政干部参与观摩的公开课。

A.本学科组全体教师

B.教导处

C.教研室

D.校级领导

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第3题

司德菲将教师的成长历程分为()

A.预备生涯阶段、专家生涯阶段、退出生涯阶段

B.预备生涯阶段、专家生涯阶段、退缩生涯阶段、更新生涯阶段、退出生涯阶段

C.入职阶段、高明新手阶段、专家阶段、退出阶段

D.新手阶段、专家教师阶段、职业倦怠阶段、退出阶段

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第4题

李政涛认为,作为教师要有6项技能本领包括备课技能、上课技能、说课技能、评课技能、以及()。

A.观课技能

B.打磨优质课的技能

C.写课技能

D.打磨公开课的技能

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第5题

教师的工作压力多侧重于外在要求对教师心理的影响,职业倦怠多指主观感受对教师教育行为的影响。()
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第6题

导致教师职业倦怠的因素包括主客观两方面,主观因素主要是指教师的个人因素;客观因素主要涉及职业、学校和社会三个方面()
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第7题

有关专家表示,因工作中身心透支严重,一种被称为职业倦怠症的慢性职业病正入侵都市上班族。职业倦怠症是一种由工作引发的心理枯竭现象,是职业人在工作重压之下所体验到的身心俱疲、能量被耗尽的感觉。产生职业倦怠的人会出现生理、心理上的不适以及行为上的障碍,若不及时处理或找专业人士进行治疗将会出现不可预料的后果。调查显示,教师、警察、医护人员、保险代理、高科技研究者、新闻工作者等是这类疾病的高危人群。以下最有可能从上述条件推断出来的一项是:

A.现代人产生职业倦怠的时间越来越短,有的甚至刚参加工作就开始对工作厌倦

B.警察在审讯中无故打伤人的事情或许不仅仅是人品和职业道德问题

C.教师、警察、新闻工作者等职业的从业人员需要充沛的精力和良好的身体素质

D.职业倦怠症将成为现代社会威胁人们健康的慢性职业病中最危险的一种

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第8题

教师职业倦怠是指教师在长期的职业压力下缺乏应对资源和应对能力而产生的身心耗竭状态,马斯洛等人认为职业倦怠的主要表现有()。

A.情绪耗竭

B.人格解体

C.个人成就感低

D.情境压力

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第9题

由新教师成长为专家教师,会经历一段艰难甚至于痛苦的转折。在这一时期,教师可能出现各种问题,其中包括职业倦怠,如果不能得到很好的化解,可能会出现教师情绪低落、缺乏意义感、跳槽等现象。 请以“教师职业倦怠对策”为话题写作,题目自拟,体裁不限(诗歌除外),字数为800字左右
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第10题

由新教师成长为专家教师,会经历一段艰难甚至于痛苦的转折,在这一时期,教师可能出现各种
问题,其中包括职业倦怠,如果不能得到很好的化解,可能会出现教师情绪低落、缺乏意义感、跳槽等。

请以“教师职业倦怠对策”为话题写作,题目自拟,体裁不限(诗歌除外)。

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