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[主观题]

以下不是中小学课程实施监测数据分析维度的是?()

A.意图与要求

B.理解与动机

C.执行与革新

D.效果与评价

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第1题

中小学课程实施监测数据分析维度是()。

A.理论、实践

B.依据、数据、推论

C.教师、学生、课程

D.理论、实践、推论

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第2题

以下不属于中小学课程实施监测方案研制原则的是()。

A.价值导向

B.理论驱动

C.理论导向

D.服务实践

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第3题

中小学课程实施监测方案已开展的研制工作主要有以下哪种研究方式()。

A.小小组研究

B.小组研究

C.大组研究

D.以上都对

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第4题

中小学课程实施监测指标体系细分到第几级?()

A.3

B.4

C.5

D.6

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第5题

中小学课程实施监测的问卷主体主要是()。

A.教师、学生、家长

B.校长、教师

C.校长、教师、学生

D.教师、学生

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第6题

下列选项不是科学的中小学廉洁教育实施途径的是()。
下列选项不是科学的中小学廉洁教育实施途径的是()。

A、德育课程

B、班队活动

C、单纯的道德说教

D、校园文化

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第7题

中小学课程实施监测指标体系问卷调研主体分为校长、教师、学生3类群体。()
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第8题

下面哪一门课程不是图书馆的学分课程?

A.看电影学英

B.信息检索与利用

C.中小学图书馆建设

D.图书馆大数据

E.图书馆攻略

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第9题

以下选项不是客服咨询诊断分析的是()。

A.咨询概率

B.客服维度分析

C.小时维度分析

D.店铺后台数据概况

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第10题

以下哪个维度不是本门课程介绍的营业部管理维度?()

A.愿景与经营维度

B.管理模式

C.人才培养

D.业务管理

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