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[判断题]

智育是通过抽象、概括了的概念、判断、推理的思维形式育人;德育是通过传播伦理道德观念来正人;美育则是通过具体可感知的美的事物的形象来感染人。()

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第1题

运用概念、判断及推理等对知觉对象进行加工、处理,并通过抽象和概括,使其获得一定的意义,这反映的是知觉过程的()阶段。

A.组织

B.观察

C.解释

D.选择

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第2题

思维活动的过程是分析、综合、比较、抽象、概括、具体化,其形式不包括下面哪项()?

A.概念

B.计算

C.推理

D.判断

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第3题

抽象思维是人们在认识活动中运用概念、判断、推理等思维形式,对客观现实进行()、概括的反映的过程。

A.直接的

B.间接的

C.形象的

D.抽象的

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第4题

思维加工方式按所属思维类型划分()是运用概念进行分析、综合、抽象、概括、判断、推理等心理加工方式。

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第5题

33、理论思维是指通过抽象概括建立描述事物本质的概念,应用科学的方法探寻概念之间联系的一种思维方法,以推理和演绎为特征,以数学学科为代表
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第6题

33、理论思维是指通过抽象概括建立描述事物本质的概念,应用科学的方法探寻概念之间联系的一种思维方法,以推理和演绎为特征,以数学学科为代表。
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第7题

6、理论思维是指通过抽象概括建立描述事物本质的概念,应用科学的方法探寻概念之间联系的一种思维方法,以()为特征,以数学学科为代表。

A.推理和演绎

B.推理和分析

C.推理和求解

D.分析和归纳

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第8题

视觉障碍对儿童思维发展的影响包括()。

A.视觉表象缺乏,较难形成完整的概念。

B.感性经验贫乏,影响抽象概括能力的发展。

C.由于感性经验的缺乏,判断推理易造成失误。

D.视觉障碍儿童抽象概括能力的发展不受视觉障碍的影响。

E.准确。

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第9题

抽象逻辑思维是反映事物的本质属性和规律性联系的思维,是通过概括、判断和推理进行的。它是高级的思维方式。()
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第10题

抽象思维又叫逻辑思维,它以抽象的概念判断和推理作为思维的基本形式,以分析、综合、比较、概括作为
思维的基本过程。抽象思维能够揭示事物的本质特征和规律性的联系。

这句话的主题思想是说明()。

A.抽象思维又叫逻辑思维

B.抽象思维的概念

C.抽象思维的作用

D.抽象思维的概念和优点

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