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[主观题]

某特级教师在谈到中学教学时,提到以下观点.首先,要加强基本概念和基础理论的教学,要加强概念的辨

析,拓展概念的外延.同时,在理解概念的基础上,把分散在各个章节的知识点、具体例子通过几条主线贯穿起来,构建系统的知识网络.其次,要注重学生基本的学习态度和学习方法的教学.要引导学生主动探索,独立思考,在积极探究中去领略探索未知的魅力.再次,要激发学生学习兴趣和积极性.兴趣是最好的老师,浓烈兴趣能激发学生的学习潜能,使他不畏艰难,勇于克服求学路上的艰辛和困难,最终取得成功.结合实际论述如何激发学生的学习动机

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第1题

某中学组织了一次教师专业发展的研讨会。会上有年轻教师说,自己到岗位上以后才发现,许多东西只有在中学教育实践中才明白,职前教育几乎没有什么作用,可以取消 请从教师专业发展的角度分析,这种观点正确吗?

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第2题

某中学特级教师夏某具有丰富的课堂教学经验,某日,夏某以勒索财物为目的绑架了邻居家的孩子,法院判处其12年有期徒刑。根据《中华人民共和国教师法》,下列说法正确的是()

A.依夏某的表现决定是否保留其教师资格

B.保留其教师资格直至服刑期满

C.夏某丧失了其教师资格

D.只需取消夏某的特级教师称号

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第3题

17、特级教师窦桂梅在执教《珍珠鸟》时有这样一个片断: 师:刚才你们谈到“我决不掀开叶片往里看......”;“我不管它......” ;“我不动声色地写......”这一个个“不”,可以用这里的一个成语概括—— 生:不动声色。这是一个引答
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第4题

特级教师窦桂梅在执教《珍珠鸟》时有这样一个片断: 师:刚才你们谈到“我决不掀开叶片往里看......”;“我不管它......” ;“我不动声色地写......”这一个个“不”,可以用这里的一个成语概括—— 生:不动声色。这是一个引答
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第5题

特级教师窦桂梅在执教《珍珠鸟》时有这样一个片断: 师:刚才你们谈到“我决不掀开叶片往里看......”;“我不管它......” ;“我不动声色地写......”这一个个“不”,可以用这里的一个成语概括—— 生:不动声色。这是一个引答。
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第6题

特级教师窦桂梅在执教《珍珠鸟》时有这样一个片断: 师:刚才你们谈到“我决不掀开叶片往里看......”;“我不管它......” ;“我不动声色地写......”这一个个“不”,可以用这里的一个成语概括—— 生:不动声色。这是一个引答
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第7题

17、特级教师窦桂梅在执教《珍珠鸟》时有这样一个片断: 师:刚才你们谈到“我决不掀开叶片往里看......”;“我不管它......” ;“我不动声色地写......”这一个个“不”,可以用这里的一个成语概括—— 生:不动声色。这是一个引答。
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第8题

17、特级教师窦桂梅在执教《珍珠鸟》时有这样一个片断: 师:刚才你们谈到“我决不掀开叶片往里看......”;“我不管它......” ;“我不动声色地写......”这一个个“不”,可以用这里的一个成语概括—— 生:不动声色。这是一个引答。
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