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教师也是需要不断发展的个体。()

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第1题

“教师专业发展”理解为“教师个体专业不断发展的历程,是教师不断接受新知识,增长专业技能的过程,是一个教师的职业理想、职业道德、职业情感、社会责任感不断成熟、不断提升、不断创新的过程”。()
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第2题

教师专业发展是教师个体专业不断发展的历程,是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面、由不成熟到比较成熟的发展过程,即由一个专业新手发展成为讲师型教师或学者型教师的过程。()
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第3题

我国教师专业化是一个需要不断发展和深化的过程()
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第4题

我国教师专业化是一个需要不断发展和深化的过程。()
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第5题

()是教师个体专业不断发展的历程,是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力等方面,由不成熟到比较成熟的发展过程,即由一个专业新手发展成为专家型教师或学者型教师的过程

A.人的全面发展

B.教师专业发展

C.教师职业道德的发展

D.以人为本

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第6题

学前教育教师的专业发展,既是学前教育事业对教师的要求,也是教师个体的发展需求。()
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第7题

学前教育教师的专业发展,既是学前教育事业对教师的要求,也是教师个体的发展要求。()
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第8题

下列对教师专业发展的内涵表述不正确的一项是()。

A.指教师以自身专业素质包括能力和情意等方面的提高与完善为基础的专业成长、专业成熟的过程

B.由非专业人员转向专业人员的过程

C.教师个体从一名新手逐渐成长为成熟教师及其可持续的专业发展过程

D.仅指教师整体队伍向专业性不断发展的过程

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第9题

与马斯洛不同的是,奥德弗尔认为个体的需要还以()流程不断发展。

A.满足—退化

B.满足—上进

C.挫折—退化

D.挫折—上进

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第10题

互联网信息安全问题的解决,需要技术的不断发展, ()也是一道保障线。

互联网信息安全问题的解决,需要技术的不断发展, ()也是一道保障线。

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