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[判断题]

为了调查研究儿童绘画的发展规律，陈鹤琴以自己的孩子为研究对象进行了研究。（)

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第1题

陈鹤琴认为7岁以后为儿童绘画发展的写实期。（)

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第2题

陈鹤琴努力探索适合中国国情的、符合儿童身心发展规律的教育道路，提出了“活教育”的创造性理论。（

陈鹤琴努力探索适合中国国情的、符合儿童身心发展规律的教育道路，提出了“活教育”的创造性理论。()

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第3题

陈鹤琴认为1岁—2岁为儿童绘画发展的定性期。（)

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第4题

陈鹤琴认为2岁—3岁为儿童绘画发展的定性期。（)

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第5题

陈鹤琴认为3岁—7岁为儿童绘画发展的象征期。（)

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第6题

我国儿童教育家陈鹤琴把儿童绘画的发展分为涂鸦期、图式期、定型期和写实期。（)

我国儿童教育家陈鹤琴把儿童绘画的发展分为涂鸦期、图式期、定型期和写实期。()

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第7题

简述陈鹤琴关于儿童绘画心理阶段的划分的基本特点。

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第8题

2、《儿童绘画之心理》的作者是哪位

A.陈鹤琴

B.黄翼

C.朱智贤

D.陈大齐

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第9题

陈鹤琴主要观点把儿童绘画的发展分为：（)。

A.涂鸦期

B.象征期

C.定型期

D.写时期

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第10题

我国儿童心理学家和儿童教育家陈鹤琴把儿童绘画的发展分为哪4个时期？

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