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数学能力的内容包括数学记忆能力等方面。()

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第1题

数学能力的成分结构包括数学一般能力、数学特殊能力、数学实践能力,下列不属于数学一般能力的是()

A.数学观察能力

B.问题解决能力

C.数学记忆能力

D.数学注意能力

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第2题

12、存在性别差异的方面包括()能力

A.言语智力

B.社交智力

C.数学智力

D.记忆能力

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第3题

1、着眼未来的数学教育更应该关注(),它描述的是儿童应该如何学习、理解和应用数学知识。

A.内容性能力

B.过程性能力

C.记忆能力

D.创造能力

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第4题

幼儿数学教育认知领域目标包括知识的掌握和()的发展。

A.记忆能力

B.思维能力

C.注意力

D.观察力

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第5题

下列内容不是数学板书设计作用的是()

A.揭示数学知识内容和结构,帮助学生理解记忆

B.揭示数学思想和方法,启发学生的思维

C.提供正确示范,促进学生良好数学素养的形成

D.培养学生观察能力,能够使学生适应各种考试

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第6题

目前通用的智力测验,一般注重的是表现在认知活动中的稳定的一般能力,包括()。

A.言语能力

B.数学能力

C.记忆能力

D.空间知觉

E.推理能力

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第7题

创新能力的评价指标中,创新知识储备的评价主要包括()。

A.基础知识(语言、哲学、数学、计算机等方面的知识)

B.专业知识(专业领域内相对稳定的系统化的知识)

C.综合知识

D.创新方法等各方面的知识。

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第8题

智力测验所测量的是()。

A.言语能力

B.数学能力

C.记忆能力

D.空间知觉

E.推理能力

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第9题

智力测验所测量的是()。

A.言语能力

B.数学能力

C.记忆能力

D.空间知觉

E.推理能力

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第10题

智力测验所测量的是()。

A.言语能力

B.数学能力

C.记忆能力

D.空间知觉

E.推理能力

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