题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
在小说中深刻暴露封建礼教“吃人”本质和各种“吃人”悲剧的是（)
A、茅盾
B、叶绍钧
C、鲁迅
D、冰心
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A.控诉践踏生命的封建传统
B.深刻揭露封建制度、封建礼教的“吃人”本质
C.深入剖析国民及民族的劣根性
D.描写激烈的社会矛盾下苦苦挣扎的封建大家族的命运
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第2题
下列关于课文写作特色的说法,不正确的一项是（）
A.小说一开始就将祥林嫂的悲惨结局呈现在读者面前,用悬念激发阅读兴趣。
B.小说从第一人称“我”的角度来叙述祥林嫂的故事,说明是作者的亲身经历。
C.小说反映了辛亥革命后的社会矛盾,深刻揭露了封建礼教吃人的本质。
D.小说运用了肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物形象的方法。
第4题
“我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每页上都写着‘仁义道德’四个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是‘吃人’！”这段话是说封建礼教的本质是吃人的，仁义道德是礼教虚伪的面具。
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第5题
我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒，看见豆一般大的黄色的灯火光，接着又听得毕毕剥剥的鞭炮，是四叔家正在“祝福”了；知道已是五更将近时候。我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。我在这繁响的拥抱中，也懒散而且舒适，从白天以至初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了，只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚，豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。（选自鲁迅《祝福》）下列关于课文写作特色的说法，不正确的一项是（）
A.小说一开始就将祥林嫂的悲惨结局呈现在读者面前，用悬念激发阅读兴趣
B.小说从第一人称我的角度来叙述祥林嫂的故事，说明是作者的亲身经历
C.小说反映了辛亥革命后的社会矛盾，深刻揭露了封建礼教吃人的本质
D.小说运用了肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物形象的方法
第7题
在新文化运动中，（)的小说《狂人日记》等对封建礼教的有力揭露和控诉，使反对“吃人的礼教”成了许多
在新文化运动中，()的小说《狂人日记》等对封建礼教的有力揭露和控诉，使反对“吃人的礼教”成了许多人的共同呼声。
A陈独秀
B李大钊
C胡适
D鲁迅
第8题
被称为中国新文化运动旗手的鲁迅用小说（)典型地反映了在封建礼教和迷信毒害下的旧中国劳动妇女的悲惨命运，有力地抨击了封建家族制度和吃人礼教的罪恶。
A.《阿Q正传》
B.《百草园与三味书屋》
C.《祝福》
D.《社戏》
