题目内容
（请给出正确答案）
[判断题]
在线学习的教学材料的组织与设计只以学习者先前的知识基础为依据。（)
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A.有线学习资源趋向海量学习资源
B.注重知识传授趋向设计教学活动
C.远程学习的强支持转向弱控制
D.在线学习者变身共享者
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第3题
将文本与视音频内容整合的数字化超文本、超媒体材料已成为数字和网络时代远程教育课程学习材料的主流，应注重其教学设计，使远程学习者与教学媒体资源及其承载的学习内容交互真正成为模拟的师生人际交互。（)
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第6题
以下有关信息化教学设计的描述哪些说法不正确？（)
A.强调协作学习与团队合作
B.重视学习评价的甄别功能
C.强调以学生为中心，注重学习者学习能力的培养
D.以“任务驱动”和“问题解决”为核心驱动学习
第7题
综合学习社区有两个核心假设：其一，学习者之间的亲密的个人关系能创建更加丰富的协作学习经历;其二，学习者的关系能通过有结构的组织交互得到加强，这也是其为什么采用集成（)和在线学习的重要缘由。
A.函授学习
B.计算机教学
C.面对面教学
D.书本学习
第8题
多选题 教学设计的目的实现的基础前提包括（） A 以帮助每个学习者的学习为目标 B以分析学习者及激发其学习兴趣为原则 C教学设计必须用系统的方法 D教学设计应有利于学习者的个人发展 E应以促进学习者内部学习过程的发生和发展为目标
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第9题
多选题 教学设计的目的实现的基础前提包括（） A 以帮助每个学习者的学习为目标 B以分析学习者及激发其学习兴趣为原则， C教学设计必须用系统的方法 D教学设计应有利于学习者的个人发展
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第10题
多选题 教学设计的目的实现的基础前提包括（） A 以帮助每个学习者的学习为目标 B以分析学习者及激发其学习兴趣为原则 C教学设计必须用系统的方法 D教学设计应有利于学习者的个人发展 E应以促进学习者内部学习过程的发生和发展为目标
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