题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
对牙刷通过反复实践进行辨认，属于A、物品失认训练方法B、色彩失认训练方法C、听觉失认训练方法D、空
对牙刷通过反复实践进行辨认，属于
A、物品失认训练方法
B、色彩失认训练方法
C、听觉失认训练方法
D、空间关系失认训练
E、体觉失认训练方法
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对牙刷通过反复实践进行辨认，属于
A、物品失认训练方法
B、色彩失认训练方法
C、听觉失认训练方法
D、体觉失认训练方法
E、空间关系失认训练
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第5题
属于单侧忽略症的治疗方法是（）
A.对常用的、必需的、功能特定的物品通过反复实践进行辨认，如便器
B.在学习过程中要强调患者把注意力集中在体会物品的特征上，如物品的质地、软硬、冷热等
C.让患者把几种物品放置在房间的不同位置，离开房间，然后返回，再指出或说出它们的准确位置并逐一取回
D.交叉促进训练健侧上肢越过中线在患侧进行作业
E.在患者做动作前闭上眼睛想像动作，然后睁眼尝试完成
第6题
物品失认症的训练方法是指（)。A、对常用的、必需的、功能特定的物品通过反复实践进行辨认，如便器B、
物品失认症的训练方法是指()。
A、对常用的、必需的、功能特定的物品通过反复实践进行辨认，如便器
B、在学习过程中要强调患者把注意力集中在体会物品的特征上，如物品的质地、软硬、冷热等
C、让患者把几种物品放置在房间的不同位置，离开房间，然后返回，再指出它们的准确位置并逐一取回
D、交叉促进训练健侧上肢越过中线在患侧进行作业
E、在患者做动作前闭上眼睛想象动作，然后睁眼尝试完成
第7题
物品失认症的训练方法是A、对常用的、必需的、功能特定的物品通过反复实践进行辨认，如便器B、在学习
物品失认症的训练方法是
A、对常用的、必需的、功能特定的物品通过反复实践进行辨认，如便器
B、在学习过程中要强调患者把注意力集中在体会物品的特征上，如物品的质地、软硬、冷热等
C、让患者把几种物品放置在房间的不同位置，离开房间，然后返回，再指出它们的准确位置并逐一取回
D、交叉促进训练健侧上肢越过中线在患侧进行作业
E、在患者做动作前闭上眼睛想象动作，然后睁眼尝试完成
第8题
物品失认症的训练方法是指（）
A.对常用的、必需的、功能特定的物品通过反复实践进行辨认，如便器
B.在学习过程中要强调患者把注意力集中在体会物品的特征上，如物品的质地、软硬、冷热等
C.让患者把几种物品放置在房问的不同位置，离开房间，然后返回，再指出它们的准确位置并逐一取回
D.交叉促进训练健侧上肢越过中线在患侧进行作业
E.在患者做动作前闭上眼睛想象动作，然后睁眼尝试完成
第9题
对于脑损伤患者物失认证的训练方法是（）
A.对常用的、必需的、功能特定的物品通过反复实践进行辨认，如坐便器。
B.在学习过程中强调患者把注意力集中在体会物品的特征上，如物品的质地、软硬、冷热等
C.让患者把几种物品放置在房间的不同位置，离开房间后，然后返回，再指出他们准确的位置并逐一取回。
D.交叉促进训练健侧上肢越过中线在患侧进行作业
E.在患者做动作前闭上眼睛想象动作，然后睁眼尝试
第10题
物品失认的训练方法是（)
A.对常用的、必需的、功能特定的物品通过反复实践进行辨认
B.在学习过程中要强调患者把注意力集中在体会物品的特征上，如物品的质地、软硬、冷热等
C.让患者把几种物品放置在房间的不同位置，离开房间，然后返回，再指出它们的准确位置并逐一取回
D.交叉促进训练健侧上肢越过中线在患侧进行作业
E.在患者做动作前闭上眼睛想象动作，然后睁眼尝试完成
