题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

广义的德育目标是指对德育活动既具有宏观指导、又有具体要求的目标领域，具体表现为含有层次结构的（)

A、目标要求

B、目标系列

C、目标层次

D、目标领域

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第1题

终极性的德育目标是指先后具有连续性的德育目标。表示德育及活动自身在发展的不同阶段所要实现的各种结果，表明对人培养的不同时期不同阶段前后具有衔接性的各种要求。（)

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第2题

广义的德育指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动，包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。狭义的德育专指学校德育。（)

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第3题

终极性和发展性目标各有不同的特点，终极性德育目标是系列教育后的最终结果，对实际各种教育阶段及教育活动的影响是宏观的，具有总的指导原则的意义和指针的意义。（)

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第4题

《德育原理》编写者对德育概念的理解包括狭义的和广义的，从狭义的角度理解，德育即是指（）

A.道德教育

B.思想教育

C.政治教育

D.价值观教育

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第5题

____是指通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求。

A.德育目标

B.德育

C.教育目标

D.教育

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第6题

()是指德育活动所要传授的具体道德价值与道德规范及其体系。

A.德育内容

B.德育目标

C.德育方法

D.德育评价

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第7题

（)是指德育活动所要传授的具体道德价值与道德规范及其体系。

A、德育目标

B、德育方法

C、德育内容

D、德育评价

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第8题

本书的编写者对德育概念的理解包括狭义的和广义的，从狭义的角度理解，德育即是指（)

A、道德教育

B、思想教育

C、政治教育

D、价值观教育

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第9题

德育中的社会性是指广义的社会性。（)

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第10题

德育内容序列化是指根据德育目标和不同教育阶段学生的发展水平，把德育内容在深度和广度上进行

有层次的序列化编排，使之成为稳定的具有系统性的内容序列。()

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