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[判断题]

终极性的德育目标是指先后具有连续性的德育目标。表示德育及活动自身在发展的不同阶段所要实现的各种结果,表明对人培养的不同时期不同阶段前后具有衔接性的各种要求。()

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第1题

终极性和发展性目标各有不同的特点,终极性德育目标是系列教育后的最终结果,对实际各种教育阶段及教育活动的影响是宏观的,具有总的指导原则的意义和指针的意义。()
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第2题

终极性目标是发展性目标的根本性依据,是发展性目的确立不可忽视的一个基本指导思想。发展性教育目的是终极性教育目的实现的“必经路线”和必不可少的“具体策略”、是终极性德育目标的

A.终极追求

B.具体体现

C.具体内容

D.必要部分

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第3题

德育内容序列化是指根据德育目标和不同教育阶段学生的发展水平,把德育内容在深度和广度上进行
有层次的序列化编排,使之成为稳定的具有系统性的内容序列。()

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第4题

广义的德育目标是指对德育活动既具有宏观指导、又有具体要求的目标领域,具体表现为含有层次结构的()

A、目标要求

B、目标系列

C、目标层次

D、目标领域

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第5题

企业经营目标具有终极性的特点,即企业经营目标不是指生产某一产品在某一阶段上的具体行动目标,而是指贯穿于企业各种经营活动中的支配企业经营的深层目标。所以说企业经营目标不应当具有明确的期限。()此题为判断题(对,错)。
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第6题

____是指通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求。

A.德育目标

B.德育

C.教育目标

D.教育

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第7题

对整个德育过程具有导向、选择、协调和激励作用的是()。

A.德育原则

B.德育效果

C.德育目标

D.德育标准

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第8题

()是指德育活动所要传授的具体道德价值与道德规范及其体系。

A.德育内容

B.德育目标

C.德育方法

D.德育评价

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第9题

()是指根据教育目的、德育目标和德育过程规律提出的指导德育工作的基本要求

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第10题

教育目标,德育目标,德育内容的共同特征:都具有历史性和阶级性;都具有超前性或理想性。()

教育目标,德育目标,德育内容的共同特征:都具有历史性和阶级性;都具有超前性或理想性。()

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