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[多选题]

集体教育是指利用()和集体中的榜样对幼儿进行教育。

A.集体舆论

B.集体荣誉

C.集体行为

D.集体意志

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第1题

幼儿爱集体教育的有效途径描述错误的是()

A.树立榜样

B.教师的示范作用

C.为集体服务的劳动

D.班会

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第2题

幼儿爱集体教育的有效途径是()

A.树立榜样

B.教师的示范作用

C.为集体服务的劳动

D.班会

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第3题

下列说法正确的是()

A.访谈开始时,要设法取得被访者的信任和合作。

B.访谈法分为正式访谈和非正式访谈、个别访谈和集体访谈。

C.全面性原则是指教育评价要全面收集信息,强调评价指标中的某一项目,不能偏听偏信。

D.对幼儿进行评价,可以访问教师、家长,但不允许与幼儿本人谈话。

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第4题

在数学教学中,怎样培养学生良好的意志品质

A.对学生进行学习目的和理想教育

B.引导学生在学习实践中与困难作斗争

C.充分发挥班级集体和榜样的教育作用

D.启发学生加强意志的自我锻炼

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第5题

间接教学:指教师对幼儿教学指导的一种形式。教师不是把教育要求直接讲给幼儿听,而是通过环境中适当的中介,比如,利用环境中的玩具、榜样、幼儿关心的现象或事件的作用等,迂回地达到教育目的。这种方式中的教师从讲授者变成幼儿活动的观察者、合作者、游戏伙伴、活动环境的创设者、材料的提供者,教育影响力不直接由教师而是通过中介间接地作用于幼儿。()
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第6题

在幼儿园的教育活动组织形式中,()是一种高效性的组织形式,这种形式对培养幼儿的集体意识、组织纪律性和自控力等有特殊的意义

A.集体教学

B.小组教学

C.个别教学

D.分组教学

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第7题

环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展,以下哪一项不能体现《幼儿园教育指导纲要》中对环境的指导要求()

A.幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动,有利于引发、支持幼儿与周围环境之间积极的相互作用

B.幼儿同伴群体及幼儿园教师集体是宝贵的教育资源,应充分发挥这一资源的作用

C.家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力

D.充分利用社区和社会机构的教育资源,扩展幼儿生活和学习的空间。幼儿园同时应为社区的早期教育提供服务

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第8题

集体教学活动,是指教师根据幼儿科学教育的目标,有计划、有目的地选择和设计课题内容,提供相应的
材料,面向全体幼儿开展的专门的教学活动。()

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第9题

幼儿园一日活动是指幼儿园每天进行的所有保育、教育活动。它包括()和()

A.教师组织的活动幼儿的自由自主活动

B.幼儿园集体教学活动幼儿自由自主的活动

C.幼儿园集体教学活动幼儿的小组活动

D.教师组织的活动幼儿的小组活动

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第10题

幼儿园一日活动是指幼儿园每天进行的所有保育和教育活动,它包括()和

A.教师组织的活动;幼儿的自由自主活动

B.幼儿园集体教学活动;幼儿自由自主的活动

C.幼儿园集体教学活动;幼儿的小组活动

D.教师组织的活动;幼儿的小组活动

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