题目内容
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[主观题]
学生法律制度是指国家以（)形式调整学生与学校、教师等其他相关主体之间法律关系的所有法律规范的统称。
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第3题
国家以法律的形式确定的教师管理制度，是学校与教师在平等自愿的基础上，以合同形式确认教师的职务、职责以及双方权利和义务的教师任用制度的是（)。
A.教育法的渊源
B.依法治教
C.学生人身伤害事故
D.教师聘任制度
第4题
以下关于翻转课堂说法错误的是()。
以下关于翻转课堂说法错误的是（)。
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A、用翻转课堂的形式能培养学生的自学能力
B、翻转课堂与传统课堂没有区别
C、翻转课堂是指调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生
D、微课是翻转课堂教学比较常用的一种学习资源
第6题
奥苏伯尔的有意义接受学习论中，根据学生获得知识的方式，把学习分为__________和__________；_____
_____是指教师把学习内容以__________传授给学生。发现学习是指学习的内容不是以定论的形式给学生，而是由学生自己先从事某些心理活动，发现学习内容，然后再把这些内容与已有知识相联系。因此，发现学习和接受学习的__________在于学生在将新旧知识相联系之前，是否有一个__________。(掌握)
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第7题
（）是指学习的内容已经以定论的形式展示给学生，条件、问题以及推导过程已叙述得很清楚，不需要学生去独立发现，只要能主动地从自己原有的认知结构中检索适当的知识与之相联，进行加工，从而扩大或改组、重建认知结构。
A.接受学习
B.发现学习
C.机械学习
D.有意义学习
