家庭、幼儿园和社区三方合作教育对学前儿童发展的需要体现在（)。

A.建构一体化学前儿童服务体系正成为各国政府的关注焦点

B.德国的家庭助手方案和家庭互助方案是典型家庭社区合作教育的方案

C.学前教育一体化是实施2—6岁幼儿的全面教育

D.学前教育一体化包括幼儿园、家庭、社区三位一体化

A.父母的教养方式是影响学前儿童发展的最重要的家庭因素

B.幼儿园对学前儿童发展产生影响的主要因素包括模仿、认同以及教师的期望和要求等方面

C.学前时期的环境和教育对儿童的发展有重大的决定性作用

D.幼儿园教育能激发学前儿童的主观能动性

E.社区环境对学前儿童潜移默化地发挥教育作用

A.幼儿园

B.家庭

C.社区

D.社会

A.家庭、幼儿园、社区三方合作教育是推进教育现代化的一个重要方面

B.家庭、幼儿园、社区三方合作教育需要现代化教育研究的理论支持

C.教育的终身性是教育现代化的重要特征

D.教育的信息化是教育现代化的重要特征

E.现代化教育是一个多样的、封闭的大系统

A.家庭

B.社区

C.社会

D.幼儿园

A.社区

B.家庭

C.政府

D.幼儿园

A.家庭

B.社区

C.社会

D.幼儿园

A.偶发性科学活动

B.科学探究活动

C.自然角实验活动

D.开放性实验活动