题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

学前特殊教育的理念有()。

A.特殊儿童的学前教育要在特殊机构完成。

B.儿童都是平等的教育对象

C.早期干预

D.早期发现

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第1题

学前特殊儿童评估的目的在于()。

A.确定儿童是否有特殊教育需要

B.确定某个特殊儿童保教康复与支持服务提供依

C.评价学前特殊儿童保教方案是否有效

D.制定保教康复方案

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第2题

学前特殊儿童教育的意义不包括()

A.促进特殊儿童的健康成长

B.帮助家长更好地认识自己的孩子,教育孩子

C.使有障碍的特殊儿童成为正常儿童

D.增加社会承担的特殊教育和残疾福利费用

E.有利于我国物质文明的建设

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第3题

学前特殊儿童教育的意义包括()

A.促进特殊儿童的健康成长

B.帮助家长更好地认识自己的孩子,教育孩子

C.使有障碍的特殊儿童成为正常儿童

D.增加社会承担的特殊教育和残疾福利费用

E.有利于我国物质文明的建设

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第4题

下列关于学前特殊儿童教育的意义正确的论述是()

A.使有障碍的特殊儿童成为正常儿童

B.帮助家长更好地认识自己的孩子,教育孩子

C.增加社会承担的特殊教育和残疾福利费用

D.促进特殊儿童的健康成长

E.有利于我国物质文明的建设

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第5题

结合学前特殊教育的实际,试论学前特殊儿童语言矫治工作的指导原则。
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第6题

学前特殊儿童教育课程是指为具有特殊教育需要的学前儿童提供学科知识的总体规划
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第7题

学前阶段具有特殊教育需要的儿童即是学前()

A.残疾儿童

B.天才儿童

C.特殊儿童

D.智障儿童

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第8题

10、学前特殊儿童教育课程是指为具有特殊教育需要的学前儿童提供学科知识的总体规划
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第9题

学前特殊教育的产生主要源于学前特殊儿童的教育需求。()
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第10题

学前特殊儿童的评估活动应当贯穿于学前特殊教育的整个过程。()
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