题目内容
（请给出正确答案）
[判断题]
“认识物体”的游戏目标是学习认识物品，能将听到的词与看到的实物进行联系，用眼睛进行寻找。（)
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A.能操作各种材料,与各种物体和人相互作用
B.获得认识周围事物的机会
C.学习认识问题和解决问题的方法
D.掌握抽象逻辑思维的方法
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第4题
下列在指导幼儿结构游戏时保育员的做法错误的是（）
A、平时注意丰富和加深幼儿对物体和建筑物的印象
B、引导小班幼儿围绕一个主题进行构思、计划、合作完成作品
C、游戏后教小班幼儿整理游戏材料
D、游戏前引导由认识结构，学习构造物体的技能
第6题
给儿童一些三角形、圆形、四边形的厚纸，由成人先示范着拼摆成一些物体的图形，随后可让儿童随意地拼摆，这是一种
A.练习运动的游戏
B.认识物品的游戏
C.练习创造的游戏
D.练习概念的语言游戏
第7题
关于幼儿游戏活动中的数学教育，下列说法正确的是（）。
A.在各种游戏活动中，蕴含着各种数学信息
B.幼儿参加游戏，不仅愉快地进行着各种活动，学习着各种游戏技能，同时也感受着其中的数学信息，积累了丰富的数学感性经验
C.积木游戏可使幼儿对平面和立体的图形有所认识
D.各种体育、音乐、语言和民间游戏中，也都蕴含着向幼儿进行数学教育的因素
E.超市游戏使幼儿学习了将各种物品分类摆放，学习记数、认识钱币和数的运算等
第8题
在婴儿游戏的活动中，不能学会（）A.能操作各种材料，与各种物体和人相互作用B.获得认识周围事物的机
在婴儿游戏的活动中，不能学会（）
A.能操作各种材料，与各种物体和人相互作用
B.获得认识周围事物的机会
C.掌握抽象逻辑思维的方法
D.促进婴儿心理、生理的发展
第9题
指导幼儿认识10以内序数教育的要点包括（)。
A.让幼儿明确从哪个方向开始数，开始的一个物体称第一个
B.运用教、学具引导幼儿确定物体的位置
C.学习10以内基数，理解数的含义
D.为幼儿序数学习提供操作材料
E.引导幼儿在日常生活和游戏中进行序数练习
