题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
四年级某班，老师让班长把全班同学排成一个实心方阵，班长说10人一组，还多3人，老师说：“你一定
是算错了。”请问：老师的依据是什么？
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老师想让全班同学投票选举新一任班长。(汉译英)
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第2题
针对考试作弊屡禁不止的现象，某班承诺，只要全班同学都在承诺书上签字，那么，如果全班有一人作弊，全班同学的考试成绩都以不及格计。事后证明这一承诺没有落空，但班上还是有人作弊，而班长的考试成绩却为优秀。这说明（)。
A.全班没有人在承诺书上签字
B.全班同学并未都在承诺书上签字
C.作弊的人就是班长本人
D.全班有人没有在承诺书上签字
E.班长采取不正当的手段使校方未能严格实施承诺
第3题
在示范给一个一年级的学生们正确的行为后，训练者把枪放在一个架子上，然后让全班同学练习不摸那支枪、跑回房间、告诉老师等技能，用了行为技能训练方法的（)步骤？
A.示范
B.指导
C.演习
D.反馈
第4题
某班主任老师在班会课时，教育学生要勤奋刻苦学习，对得起为之付出辛劳的父母亲，并声情并茂地感叹
道：“可怜天下父母心啊!”此时，班里有一个学生突然说出“放屁!”两个字，顿时全班同学惊讶了。 面对这一“侮辱”之词和尴尬局面，假如你是当时的班主任老师该如何处置？
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第5题
在示范给一个一年级的学生们正确的行为后，训练者把枪放在一个架子上，然后让全班同学练习不摸那支枪、跑回房间、告诉老师等技能，用了行为技能训练方法的（)步骤？
A、指导
B、示范
C、演习
D、反馈
第6题
针对考试作弊屡禁不止的现象，某学院某班承诺，只要全班同学都在承诺书上签字，那么，如果全班有一人作弊，全班同学的考试成绩都以不及格计。校方接受并实施了该班的这一承诺。结果班上还是有人作弊，但班长的考试成绩是优秀。 以下哪项是从上述断定逻辑地得出的结论
A.全班有人没在承诺书上签字
B.作弊的就是班长本人
C.班长采取不正当的手段使校方没有严格实施承诺
D.全班多数人没有作弊
第7题
针对考试作弊屡禁不止的现象，某学院某班承诺，只要全班同学都在承诺书上签字，那么，如果全班有一人作弊，全班同学的考试成绩都以不及格计。校方接受并实施了该班的这一承诺。结果班上还是有人作弊，但班长的考试成绩是优秀。 以下哪项是从上述断定逻辑地得出的结论？
A.全班有人没在承诺书上签字
B.作弊的就是班长本人
C.班长采取不正当的手段使校方没有严格实施承诺
D.全班多数人没有作弊
第8题
在管理班级的过程中，袁老师的做法得到了全班同学的好评。他总是在拟定新规定的时候让全班同学参与投票，只有多数同学同意以后才会去执行。袁老师的管理方式属于()。
A.常规管理
B.平行管理
C.民主管理
D.目标管理
第9题
针对考试作弊屡禁不止的现象，某学院某班承诺，只要全班同学都在承诺书上签字，那么，如果全班有一人作弊，全班同学的考试成绩都以不及格计。校方接受并实施了该班的这一承诺。结果班上还是有人作弊，但班长的考试成绩是优秀。 以下哪项是从上述断定逻辑地得出的结论
A.班长采取不正当的手段使校方没有严格实施承诺
B.作弊的就是班长本人
C.全班多数人没有作弊
D.全班有人没在承诺书上签字
第10题
针对考试作弊屡禁不止的现象，某学院某班承诺，只要全班同学都在承诺书上签字，那么，如果全班有一人作弊，全班同学的考试成绩都以不及格计。校方接受并实施了该班的这一承诺。结果班上还是有人作弊，但班长的考试成绩是优秀。 以下哪项是从上述断定逻辑地得出的结论？
A.班长采取不正当的手段使校方没有严格实施承诺
B.作弊的就是班长本人
C.全班多数人没有作弊
D.全班有人没在承诺书上签字
