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[主观题]

课堂教学管理的合作性指的是()的合作。

A.学校管理人员和教师

B.教师和教师

C.学生和学生

D.教师和学生

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第1题

课堂教学管理的合作性指的是教师和学生的合作。()
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第2题

()的主要特点是教师和学生作为课堂教学的管理主体直接参与,并主要通过师生互动合作实现具有情境性的管理?

A、微观的课堂教学管理

B、中观的课堂教学管理

C、娱乐的课堂教学管理

D、宏观的课堂教学管理

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第3题

作为教师,必须懂得教书育人,必须具备本学科的相关知识和技能,必须具备课堂的调控能力。这种能力指的是职业能力中的哪种能力?()

A.执行操作能力

B.团队合作能力

C.沟通表达能力

D.革新创造能力

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第4题

天津渤海职业技术学院实施校企合作,实施了“四合一”的教学模式,提高人才培养质量。“四合一”指的是()。

A.课堂与车间,教师与师傅,学生与学徒,作品与产品

B.课堂与工厂,教师与师傅,学生与学徒,作品与产品

C.课堂与工厂,教师与师傅,学生与干部,作品与业绩

D.课堂与车间,教师与师傅,学生与干部,作品与业绩

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第5题

探究学习的课堂管理原则有:()

A.主体性原则

B.情境性原则

C.开放性原则

D.合作性原则

E.差异性原则

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第6题

3、下列哪个选项不属于课堂组织教学的类型

A.管理性组织

B.指导性组织

C.诱导性组织

D.合作性组织

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第7题

地理课堂讨论的特点:()。

A.地理课堂讨论的多向交往性

B.地理课堂讨论的“学生主体,教师主导”性

C.课堂讨论中的竞争与合作的并存性

D.区域性、生活性)

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第8题

地理课堂讨论的特点:()

A.地理课堂讨论的多向交往性

B.地理课堂讨论的“学生主体,教师主导”性

C.课堂讨论中的竞争与合作的并存性

D.区域性、生活性)

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第9题

根据人际状态的性质来划分课堂交往可以区分为()及竞争。

A.主体性交往

B.合作性交往

C.对抗性交往

D.共建性交往

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第10题

如何激发学生的内在动机()?

A.建立一个自主支持性的课堂

B.培养学生的胜任力

C.提高课堂中的学习兴趣

D.组织合作学习

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